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以陶行知教育理论为基础,采用文献资料法与定性分析法相结合的方式,探究小学写作教学策略,提出了精准定位仿写教学目标、多元选择运用仿写范文、创新仿写评价主体方式、引导学生仿写探求创造等教学策略,为学生语文写作能力的提升及语文核心素养的生成提供借鉴及参考。
聚焦精准,仿写精彩——小学语文作文教学策略探析
【摘 要】
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以陶行知教育理论为基础,采用文献资料法与定性分析法相结合的方式,探究小学写作教学策略,提出了精准定位仿写教学目标、多元选择运用仿写范文、创新仿写评价主体方式、引导学生仿写探求创造等教学策略,为学生语文写作能力的提升及语文核心素养的生成提供借鉴及参考。
【出 处】
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新课程教学(电子版
【发表日期】
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2021年14期
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