校本课程:提升初中生法治意识的有效路径r——以青少年模拟法庭为例

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wiqjhag
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章以青少年模拟法庭为例,探寻了增强初中生法治意识的有效路径:学习法律知识,从思想上提升法治素养;灵活选择素材,引发学生自觉关注;对案例进行分析,提高学生法治水平与运用法律知识解决实际问题的能力,通过模拟法庭的真实体验,感受法庭的威严与法律的威慑力;通过问卷调查分析,验证学生法治意识提升的效度.
其他文献
将现代信息技术与课堂教学相融合是时代对教师的新要求,而具有创造功能的几何画板是数学教学的重要工具之一.运用几何画板辅助教学,能提高教学直观性,提高教学效率.
文章以牛津高中英语M7U3 Reading“The effects of the Internet on our lives”为例,探讨在教学设计中,如何基于图式理论,设置学习任务,让学生在小组活动中通过合作和探究来
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,普通高中英语课程的目标是培养学生的英语学科核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.然而,当前有一部分高
[摘 要]“地理过程”是指地理事物和现象发生、发展、演变的过程,新课程标准、高考考纲均体现了该部分内容的重要性。笔者基于高考文综全国Ⅲ卷近年地理过程类综合题的呈现特点,开展了微专题课例研究,并提出高考二轮复习中地理过程类综合题作答能力培养建议。  [关键词]高考;二轮复习;地理过程;作答;能力培养  [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-60
近年,考查“人地协调观”的试题在高考卷中的比重越来越大.文章以2016—2020年高考文综全国卷为例,从考查水平、试题情境、试题结构、考查思维四个方面分析高考地理试题中人
[摘 要]为了适应社会的不断发展,学校教育一直在不断改革,教师和学生都迫切希望掌握高效的方法提升教与学的效率。师生在探索教与学方法的过程中,对深度学习越来越关注。文章通过探析深度学习在高中数学教学中的应用,阐述深度学习对高中数学教学产生的影响,提出高中数学教学中深度学习的策略,帮助师生掌握有效的教学方式,促进高中数学课堂教学高效开展。  [关键词]高中数学;深度学习;教学方式;课程改革  [中图分
党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要论述,强调传承和弘扬中华优秀传统文化的重要性.近年来,高考全国卷的地理试题中涉及中华优秀传统文化的素材屡见不鲜.文章以201
[摘 要]传统的复习模式虽然让学生经历了多轮复习,但是仍然有学生对知识点一知半解的情况。随着复习的层层推进,这些学生的物理能力难以提升。进入复习中后期,随着知识点的增多,这些学生会进一步感觉到复习困难。提升高三物理复习课的有效性是摆在教师面前的一个重点与难点。文章以提升高三物理复习课有效性为核心展开论证,重点从教学手段、教学内容和结构等多个方面进行分析,旨在为相关研究工作提供一定的参考。  [关键
在互联网时代,运用信息技术开展教学是教育领域倡导的教学方式.人工智能和大数据可以化不可见为可见,化静为动,化抽象为具体,使教师备课、上课、教研精准化,使学生学习个性化
[摘 要]文章以“农业”第一课时的教学设计为例,探讨如何在教学中综合运用探究式教学法、小组合作学习法等培养学生的综合思维、区域认知、人地协调观、地理实践力等地理学科核心素养。  [关键词]地理学科核心素养;农业;教学设计;合作探究  [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2021)25-0095-02  2014年教育部发布的《关于