【摘 要】
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初中阶段受教育的学生心智尚未完全成熟,学生的个性鲜明,为促进学生的长远发展,使其在今后进入社会能够更好的适应社会发展,初中教学必须重视学生的个性化发展,教师应该尊重学生的个性,因材施教,尤其是体育教师.初中体育课程对学生的身心健康发展具有积极的意义,如何在体育教学中促进学生的个性发展值得教育人士研究.
【机 构】
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山东省日照市五莲县实验学校,山东 日照 262300
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初中阶段受教育的学生心智尚未完全成熟,学生的个性鲜明,为促进学生的长远发展,使其在今后进入社会能够更好的适应社会发展,初中教学必须重视学生的个性化发展,教师应该尊重学生的个性,因材施教,尤其是体育教师.初中体育课程对学生的身心健康发展具有积极的意义,如何在体育教学中促进学生的个性发展值得教育人士研究.
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