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课堂教学的过程当中,要求小学语文教师能够转变传统思想观念,摒弃以往僵化单一的教学方式,要做到以学生为主体,运用多媒体工具,调动学生的学习积极性和主动性,让学生得到更好发展。本文主要是关于小学语文特殊教育在多媒体教学的辅助作用研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。
特殊教育生活语文在多媒体教学的辅助作用
【摘 要】
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课堂教学的过程当中,要求小学语文教师能够转变传统思想观念,摒弃以往僵化单一的教学方式,要做到以学生为主体,运用多媒体工具,调动学生的学习积极性和主动性,让学生得到更好发展。本文主要是关于小学语文特殊教育在多媒体教学的辅助作用研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。
【机 构】
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贵州省遵义市正安县特殊教育学校
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年16期
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