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以西南林业大学森林生态学课程教学改革为例,探索“互联网+创新多元互动式教学”的实际应用方式和改革措施,将“教”与“学”的过程与网络科技相结合,对森林生态学课程的设置和教学内容、教学方法等进行了尝试性的改革和实践;运用多元化教学模式,灵活运用雨课堂教学、钉钉直播课程、互联网平台(QQ或微信群)等现代化教学方法加强学生间的学习交流;利用微信公众号宣传森林生态学相关知识,形成了一套独具特色的多元教学模式.通过教学改革,提高了学生对森林生态学理论知识的学习效率,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的综合素质,显著提升了教学效果.