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在蒙台梭利幼儿教育理论中,数学教育具有重要的地位。蒙台梭利认为,数学知识比较抽象,幼儿理解起来比较困难,但借助适宜的教具、运用恰当的教学方法并通过系统的操作练习,能够帮助幼儿理解概念,建构数学经验,为幼儿学习数学奠定基础。蒙台梭利尊重幼儿的主体地位和个体差异,注重幼儿观察力和数学逻辑思维能力的培养,其数学教育思想对我国幼儿数学教育改革具有重要的启发意义。