【摘 要】
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近年来,中部地区乡村教育发展水平仍落后于东部地区,如何将城市小学的优质资源有效快捷地输送到乡村小学实现教育资源共享?这是一个亟待解决的问题。文章深入分析扶教联盟、网络联校、“双师课堂”、网络大课堂、网络教研“精准扶教”路径,提出通过这五条路径并辅以光纤网络、IPTV、教育大平台、优智多App等各种技术的支持,可以有效地将城市小学名校教育资源输送到教育资源匮乏的乡村小学,并能切实有效地提升中部地区乡村学校的教学水平。
【机 构】
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湖南省长沙市芙蓉区育英学校,湖南科技大学
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点立项课题“共享发展理念下中部地区乡村‘精准扶教’研究”(DHA190441)研究成果。
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近年来,中部地区乡村教育发展水平仍落后于东部地区,如何将城市小学的优质资源有效快捷地输送到乡村小学实现教育资源共享?这是一个亟待解决的问题。文章深入分析扶教联盟、网络联校、“双师课堂”、网络大课堂、网络教研“精准扶教”路径,提出通过这五条路径并辅以光纤网络、IPTV、教育大平台、优智多App等各种技术的支持,可以有效地将城市小学名校教育资源输送到教育资源匮乏的乡村小学,并能切实有效地提升中部地区乡村学校的教学水平。
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