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摘要：作为当前高职院校教学工作中的重要组成部分，体育教学工作在实际的组织和管理过程中，要始终遵循时代发展的需求。本文首先对高职院校体育教学活动的发展现状进行了简单概述，分析了师资力量和教学内容方面存在的局限；随后，以此为基础，重点探究了高职院校体育教学活动，适应当代运动训练发展的有效方法，旨在为关注这一领域的人士，提供一些可行性较高的参考意见，
关键词：高职院校；体育教学；运动训练
随着我国国民经济的发展，社会各界对于我国教育事业，特别是高职院校体育教学活动，与当代运动训练发展等方面的关注程度越来越高。在现代化体育教育事业持续发展的背景下，高职院校的体育教学，需要不断与当代运动训练的方法相适应。如何系统地分析出高职院校体育教学活动中存在的问题，采取有效的方法，推动体育教学工作的优化升级，是相关领域教职员工的工作重点。
一、高职院校体育教学活动的发展现状
当前，高职院校内部的体育教学工作，仍旧存在一些问题，这些问题的存在，阻碍了高职院校体育教学工作与当代运动训练有序结合。
（一）师资力量薄弱
根据相关领域的调查和研究显示，目前我国部分地区的高职院校，在组织体育教学环节中，存在着专业体育教师数量不足的问题。教师和学生的比例严重失调，教师的数量和质量，都难以满足高职院校体育课程的有序性和丰富性要求。选修形式的体育教学模式难以顺利开展，传统的教育模式下，学生们所能得到的训练和提升十分有限，此外，高职院校的体育教师还需要承担课外体育活动的指导工作，教师的教学任务较重，学生们的数量多、水平参差不齐，教师在实际的教学活动中，难以有效落实因材施教的教学管理方法。
（二）教学内容陈旧
部分地区的高职院校体育教师缺乏系统培训，教师的教学理念和方法得不到及时更新，无法满足实际教学的需
求[1]。高职院校体育教师在组织教学活动时，采取的教学内容多为现代体育项目教学，主要包括了田径、球类、武术、体操、水上运动和冰上运动等集中类型。不同的运动项目对于学生的体育能力有着不同的培养目标和方案。但是，从实际的发展情况来看，部分地区高职院校教师无法为学生们全面地传授各种体育运动项目内容，教学内容和教学方法都相对单一陈旧，难以充分地调动起学生们的学习兴趣。对于多数高职院校来说，体育教育仍停留在初期发展阶段，校方和教师需要协同解决这一问题。
二、高职院校体育教学活动适应当代运动训练的方法
根据前文的分析和论述可以看出，高职院校的体育教学仍存在一些问题，对此，需要采取合理的方法，在解决问题的基础上，使高职院校体育教学活动，适应当代运动训练的发展。
（一）坚持以人为本训练理念
在人类社会不断发展的过程中，体育运动项目应运而生。不同的体育项目对于个体素质要求有所不同，但是，总的来说，体育经济活动，都十分重视人本主义理念。传统的体育教学和体育训练工作中，未能全面地坚持“以人为本”的发展理念，导致了训练结果社会发展和当代运动训练的协调性不足。对此，高职院校的体育教师，要明确以人为本教学管理理念的重要性。在组织学生们参与各项体育训练活动的过程中，首先要确保学生们的身体、精神都不会受到损害。合理地把握体育训练活动的尺度。在每个训练环节和训练步骤中，都展现出对学生们的人文关怀，对于提高学生们的综合素养，推动我国体育事业的发展，都具有重大意义[2]。
（二）运用科学技术加强指导
先进的科学技术可以对高职院校的体育教学工作提供积极有效的指导。运动训练的发展，在一定程度上，依赖着科学技术的进步。高职院校的体育教学活动在规划和组织的过程中，要不断提高运动员的竞争能力，将训练活动作为最直接的发展任务。现代科学技术的进步，可以使众多高科技产品和科学理念，都融入到日常训练和管理工作之中。对此，我国某地区的高职院校，坚持了美国奥委会运动医学主席提出的“将运动和科学结合起来，可以取得进步”的理念。在对学生们的状态诊断、目标构建、计划制定和活动安排等各个环节，都纳入了现代科学技术成果，从而使高职院校的体育教学活动，更能体现出现代化、系统化和信息化的发展特点。
（三）创新发展体育战术技巧
创新发展高职院校体育教学活动的战术和技巧，对于提高学生们的体育运动水平，增強体育实力具有重大意义。在组织体育教学活动中，高职院校的体育教师要结合当代竞技体育项目的发展需求，对积极组织科研人员和运动员，对运动技巧和战术等进行研究。比如，在对学生们进行篮球教学和训练时，可以通过研究NBA职业篮球运动员们各自的特长和优势，以科学分析的方法，对运动员的运球、投篮等技巧进行分析，再结合学员们的实际情况进行适当调整，采取强化训练的方式，帮助学生们提升篮球实力。组织学生们在团队中实现相互配合，提高整体实力。
三、总结
综上所述，作为国内高职院校教育教学工作中的重要内容，体育教学工作的发展和创新，有利于培养和发展学生们的综合素养。对此，从事高职院校体育教学活动的教职员工，在组织学生们参与体育教学活动时，要始终坚持以人为本的训练理念，运用科学的技术，进一步加强对学生们的指导。创新发展体育战术和技巧，可以为学生们提供多样化的发展空间，全面提升体育实力。
参考文献：
[1]王洪.探究多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].中国高新区，2018 （11）：46-47.
[2]范凤兰，孙克军.高职体育教育中的体验式教学方法研究[J].湖北函授大学学报，2018，31 （10）：131-133.
关键词：高职院校；体育教学；运动训练
随着我国国民经济的发展，社会各界对于我国教育事业，特别是高职院校体育教学活动，与当代运动训练发展等方面的关注程度越来越高。在现代化体育教育事业持续发展的背景下，高职院校的体育教学，需要不断与当代运动训练的方法相适应。如何系统地分析出高职院校体育教学活动中存在的问题，采取有效的方法，推动体育教学工作的优化升级，是相关领域教职员工的工作重点。
一、高职院校体育教学活动的发展现状
当前，高职院校内部的体育教学工作，仍旧存在一些问题，这些问题的存在，阻碍了高职院校体育教学工作与当代运动训练有序结合。
（一）师资力量薄弱
根据相关领域的调查和研究显示，目前我国部分地区的高职院校，在组织体育教学环节中，存在着专业体育教师数量不足的问题。教师和学生的比例严重失调，教师的数量和质量，都难以满足高职院校体育课程的有序性和丰富性要求。选修形式的体育教学模式难以顺利开展，传统的教育模式下，学生们所能得到的训练和提升十分有限，此外，高职院校的体育教师还需要承担课外体育活动的指导工作，教师的教学任务较重，学生们的数量多、水平参差不齐，教师在实际的教学活动中，难以有效落实因材施教的教学管理方法。
（二）教学内容陈旧
部分地区的高职院校体育教师缺乏系统培训，教师的教学理念和方法得不到及时更新，无法满足实际教学的需
求[1]。高职院校体育教师在组织教学活动时，采取的教学内容多为现代体育项目教学，主要包括了田径、球类、武术、体操、水上运动和冰上运动等集中类型。不同的运动项目对于学生的体育能力有着不同的培养目标和方案。但是，从实际的发展情况来看，部分地区高职院校教师无法为学生们全面地传授各种体育运动项目内容，教学内容和教学方法都相对单一陈旧，难以充分地调动起学生们的学习兴趣。对于多数高职院校来说，体育教育仍停留在初期发展阶段，校方和教师需要协同解决这一问题。
二、高职院校体育教学活动适应当代运动训练的方法
根据前文的分析和论述可以看出，高职院校的体育教学仍存在一些问题，对此，需要采取合理的方法，在解决问题的基础上，使高职院校体育教学活动，适应当代运动训练的发展。
（一）坚持以人为本训练理念
在人类社会不断发展的过程中，体育运动项目应运而生。不同的体育项目对于个体素质要求有所不同，但是，总的来说，体育经济活动，都十分重视人本主义理念。传统的体育教学和体育训练工作中，未能全面地坚持“以人为本”的发展理念，导致了训练结果社会发展和当代运动训练的协调性不足。对此，高职院校的体育教师，要明确以人为本教学管理理念的重要性。在组织学生们参与各项体育训练活动的过程中，首先要确保学生们的身体、精神都不会受到损害。合理地把握体育训练活动的尺度。在每个训练环节和训练步骤中，都展现出对学生们的人文关怀，对于提高学生们的综合素养，推动我国体育事业的发展，都具有重大意义[2]。
（二）运用科学技术加强指导
先进的科学技术可以对高职院校的体育教学工作提供积极有效的指导。运动训练的发展，在一定程度上，依赖着科学技术的进步。高职院校的体育教学活动在规划和组织的过程中，要不断提高运动员的竞争能力，将训练活动作为最直接的发展任务。现代科学技术的进步，可以使众多高科技产品和科学理念，都融入到日常训练和管理工作之中。对此，我国某地区的高职院校，坚持了美国奥委会运动医学主席提出的“将运动和科学结合起来，可以取得进步”的理念。在对学生们的状态诊断、目标构建、计划制定和活动安排等各个环节，都纳入了现代科学技术成果，从而使高职院校的体育教学活动，更能体现出现代化、系统化和信息化的发展特点。
（三）创新发展体育战术技巧
创新发展高职院校体育教学活动的战术和技巧，对于提高学生们的体育运动水平，增強体育实力具有重大意义。在组织体育教学活动中，高职院校的体育教师要结合当代竞技体育项目的发展需求，对积极组织科研人员和运动员，对运动技巧和战术等进行研究。比如，在对学生们进行篮球教学和训练时，可以通过研究NBA职业篮球运动员们各自的特长和优势，以科学分析的方法，对运动员的运球、投篮等技巧进行分析，再结合学员们的实际情况进行适当调整，采取强化训练的方式，帮助学生们提升篮球实力。组织学生们在团队中实现相互配合，提高整体实力。
三、总结
综上所述，作为国内高职院校教育教学工作中的重要内容，体育教学工作的发展和创新，有利于培养和发展学生们的综合素养。对此，从事高职院校体育教学活动的教职员工，在组织学生们参与体育教学活动时，要始终坚持以人为本的训练理念，运用科学的技术，进一步加强对学生们的指导。创新发展体育战术和技巧，可以为学生们提供多样化的发展空间，全面提升体育实力。
参考文献：
[1]王洪.探究多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].中国高新区，2018 （11）：46-47.
[2]范凤兰，孙克军.高职体育教育中的体验式教学方法研究[J].湖北函授大学学报，2018，31 （10）：131-133.