【摘 要】
：
小班化教育是国内外教学改革发展的必然趋势,新课程改革的趋势是倡导学生自主学习、合作学习、探索学习.而传统大班化教学在培养学生地理核心素养方面面临诸多问题,例如如何
【机 构】
：
云南省昆明市安宁市安宁中学太平学校,云南 昆明
论文部分内容阅读
小班化教育是国内外教学改革发展的必然趋势,新课程改革的趋势是倡导学生自主学习、合作学习、探索学习.而传统大班化教学在培养学生地理核心素养方面面临诸多问题,例如如何发展学生个性、如何因材施教等问题难以得到有效解决.在此背景下小班化教育就应运而生,小班化教育成为我国义务教育的主要发展趋势之一,现在的地理小班化教学的状态是什么样的,又该如何进一步发展和推行呢?根据自己所在的郊区学校小班化教育现状,对初中学生地理核心素养的培养策略探讨分析,以此促进地理小班化教学的有效性推广和发展.
其他文献
所有初中地理教师都知道,初中地理教材不管是湘教版、苏教版,还是人教版,它们排版都有一个共同特征:七年级是地球与地图、世界地理部分;八年级为中国地理.按知识结构先大再小
南京市江宁区英语教研室为了进一步推进小学英语教学,最近开展了一次适合小学生年龄特点,以激发其英语学习兴趣为目的的故事教学的全区赛课活动.这是小学英语阅读教学的继续
随着素质教育理念的深入发展,培养学生的探究能力、发展学生的核心素养成为当前教育教学的重要任务.数学作为小学阶段的重要学科,在培养和发展学生的探究能力方面发挥着不可
摘 要：奥尔夫音乐教育在世界范围内都具有一定的影响力，其由德国音乐家奥尔夫创立，经过发展和普及，在各教育体系中应用广泛。智障儿童是一个特殊的群体，在智障儿童康复过程中，应用奥尔夫音乐之律动教学法，对其有积极性的影响。简要分析奥尔夫音乐律动教学的特点，展开其在智障儿童康复中的运用探讨。 关键词：奥尔夫音乐；律动教学；智障儿童；康复 康复医学这门学科的兴起和发展，为医学领域各类事故、疾病、并发症引
多元文化渗透于小学音乐教学中,为音乐教学增添了更多的内容,使得音乐教学更加丰富。在小学音乐教学中融入多元文化,能对音乐作品有更深的理解,同时也是对文化的一种传承,这
朗读是小学语文常见的教学方法之一,能促进学生整体感知文学作品,感悟作品情感.但现阶段朗读教学中存在很多问题,如朗读形式单一,朗读内容枯燥,忽视学生情感体验等,学生为朗