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摘 要：本文主要阐述如何从提问角度来引导学生学习新知的思维，引发学生对新问题的兴趣，提高课堂教学效率，调动学生数学学习的积极性，开拓学生自我思考问题的习惯，培养学生积极探究问题的良好思维习惯。
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初中数学课堂启发式提问浅探
【摘 要】
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摘 要：本文主要阐述如何从提问角度来引导学生学习新知的思维，引发学生对新问题的兴趣，提高课堂教学效率，调动学生数学学习的积极性，开拓学生自我思考问题的习惯，培养学生积极探究问题的良好思维习惯。 关键词：引导；思维；培养 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）07-044-1 如何更有效地提高课堂效率已成为众多教师探索的问题。在数学课堂教学中，激发与引导
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2013年7期
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