【摘 要】
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兴趣是学生学习的最大动力,学生只有对科学课产生兴趣,才会乐学、善学.科学教学倡导深度学习,强调学习者对学习内容感兴趣.在苏教版五年级下册“简单电路”一课教学中,为激发
【机 构】
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集美区杏东小学,福建厦门,361020
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兴趣是学生学习的最大动力,学生只有对科学课产生兴趣,才会乐学、善学.科学教学倡导深度学习,强调学习者对学习内容感兴趣.在苏教版五年级下册“简单电路”一课教学中,为激发学生的学习兴趣,打造以“趣”为中心的科学课堂,教师可在新课开始时精心创设教学情境,在新课进行中巧设实验,在新课结束时升华任务,以期实现科学课堂的高效化.
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