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知识经济时代对高校人才培养提出了更高的要求，在人才培养过程中，积极有效的学业考核具有重要地位。高校历史专业人才培养中的学业考核模式应该以塑造实践性应用型人才为目标，不断拓展考试内容，改变考试方式，形成科学规范的反馈机制。
高校历史专业人才培养中的学业考核模式研究
【摘 要】
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知识经济时代对高校人才培养提出了更高的要求，在人才培养过程中，积极有效的学业考核具有重要地位。高校历史专业人才培养中的学业考核模式应该以塑造实践性应用型人才为目标，不
【机 构】
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通化师范学院历史与地理学院院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2014年3期
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