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作为对大学的科研质量和发展水平的综合评价的一种重要手段，大学排名是社会公众对大学这种社会教育资源进行筛选的一个重要的信息鉴别途径。我国的大学排名有很多种，但争议最大的和最受民众关注的是由民间机构或个人给出的大学综合排名。然而，现有的研究只是从质量、教学与科研、指标体系和主体选择等方面对这些排名展开了分析，即从某一方面或几方面说明了现有的几种大学排名有其不合理性，而对排名可信度没有从整体上进行定量分析。