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数学源于生活，而又高于生活，具有一定的抽象性。因此，数学教学应将数学知识与学生的生活实际紧密联系起来，使学生体会到数学的巨大价值和无穷魅力，产生学习的需要和动力。
密切联系学生生活 有效开展课堂教学
【摘 要】
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数学源于生活，而又高于生活，具有一定的抽象性。因此，数学教学应将数学知识与学生的生活实际紧密联系起来，使学生体会到数学的巨大价值和无穷魅力，产生学习的需要和动力。
【机 构】
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江苏仪征市马集镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年9期
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