【摘 要】
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依据课标精神和学科核心素养要求,结合学生生活经验和认知水平,以家中的“洗衣机槽清洁剂”为载体,引导学生通过提出问题、阅读标签、查阅资料、设计方案、进行实验、反思改
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依据课标精神和学科核心素养要求,结合学生生活经验和认知水平,以家中的“洗衣机槽清洁剂”为载体,引导学生通过提出问题、阅读标签、查阅资料、设计方案、进行实验、反思改进、总结提升、回归应用等环节,亲身经历科学探究的完整过程。一路走来,学生在探究中发现、在反思中感悟、在总结中提升。一次真实有效的探究,不仅帮助学生复习巩固了九年级化学教学中餉主干知识,而且通过探究培养了学生严谨求实的科学态度和创新精神,在学生头脑中建立了证据推理意识和相应的认知模型,引导他们初步学会了研究混合体系成分的思路和方法,为他们终身学习奠
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