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为更好地发挥高职院校校企双元制育人的优势，校企双方需要科学谋划，构建校企理实合作新蓝图；共建基地，建立校企深度合作新体系；共享资源，健全校企双元制育人新模式；多措并举，完善“双师型”教师培养新体制；加强监管，推动校企双元制育人长效机制健康发展。
高职院校产教融合构建校企双元制育人长效机制的研究——以庐江县人民医院实训基地为例
【摘 要】
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为更好地发挥高职院校校企双元制育人的优势，校企双方需要科学谋划，构建校企理实合作新蓝图；共建基地，建立校企深度合作新体系；共享资源，健全校企双元制育人新模式；多措并举，完善“双师型”教师培养新体制；加强监管，推动校企双元制育人长效机制健康发展。
【机 构】
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合肥职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2022年23期
【基金项目】
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2021年合肥职业技术学院校级质量工程项目“合肥职业技术学院庐江县人民医院产教融合实训基地”（2021CJRH035）；
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