幼儿园教师课程领导力:内涵、价值与方法

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幼儿园教师课程领导力是幼儿园教师领导力的核心。幼儿园教师课程领导力包含多元主客体的课程领导互动,非强制特性的课程领导观念以及复合型取向的课程领导能力的内涵。从国家、组织和个人的角度看,关注幼儿园教师课程领导力有助于践行国家层面的幼儿园课程改革,提升幼儿园园内教师专业发展水平以及促进幼儿的领导特质与全方位发展。幼儿园教师的课程领导力的提升需要为幼儿园教师的课程领导力赋权,开展幼儿园教师课程领导力研究与注重不同课程利益主体间的协同。
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