【摘 要】
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本文以Lotfollah ＆ Shahrzad和Rajaj所做的2个调查为出发点,从交际和心理语言学两个角度来探析求成策略的选用与交际类型(书面语,口语)和学习者语言水平之间的关系.通过分析,
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本文以Lotfollah ＆ Shahrzad和Rajaj所做的2个调查为出发点,从交际和心理语言学两个角度来探析求成策略的选用与交际类型(书面语,口语)和学习者语言水平之间的关系.通过分析,笔者发现:1)有些求成策略诸如合作策略和非语言策略只适用于口语,而直译,上义词,转述和迂回等求成策略在书面中运用的频率明显高于口语.2)在口头交际中,低水平的学生更多地运用求助策略,中等水平的更多地借助于直译和语义转换,高水平的则大多借用话题的改变.
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