【摘 要】
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根据高等数学课程教学中普遍存在的痛点问题，利用MOOC和现代化信息技术，构建了“MOOC+课堂教学+自主学习+多元评价”四位一体的线上线下混合式教学模式,从资源建设、课前、课中、课后以及教学评价5个方面对混合式教学模式进行了研究。通过教学实践，验证了混合式教学模式不仅能够提高高等数学教学效果，而且能有效调动学生学习数学的主动性和积极性。
【基金项目】
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国家级一流线下课程（2020130821）； 安徽省教育厅教学研究重大项目（2021jyxm1265;2020jyxm1591）； 安徽省虚拟教研室（2021xnjys028）；
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根据高等数学课程教学中普遍存在的痛点问题，利用MOOC和现代化信息技术，构建了“MOOC+课堂教学+自主学习+多元评价”四位一体的线上线下混合式教学模式,从资源建设、课前、课中、课后以及教学评价5个方面对混合式教学模式进行了研究。通过教学实践，验证了混合式教学模式不仅能够提高高等数学教学效果，而且能有效调动学生学习数学的主动性和积极性。
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