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近年来,一些学生在学习行为习惯方面表现较差,探讨这些在学习、行为、习惯等方面需要特殊帮助的学生,对教育干预非常必要。本文通过个案研究引起教育者对特需生的重视,找出特需生普遍存在的一些问题,并探讨促进特需生进步的一些方法。
“特需生”的教育干预——以北京四中璞瑅学校为例
【摘 要】
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近年来,一些学生在学习行为习惯方面表现较差,探讨这些在学习、行为、习惯等方面需要特殊帮助的学生,对教育干预非常必要。本文通过个案研究引起教育者对特需生的重视,找出特
【机 构】
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北京四中璞理学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年14期
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