【摘 要】
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随着国家对义务教育阶段的教学重视程度越来越高,小学数学学科作为小学教育阶段的核心课程,逐渐向培养学生数学思维能力方向进行教学改革和转变.本文首先分析了数学思维能力
【机 构】
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江西省南昌县蒋巷镇中心小学,江西 南昌,330224
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随着国家对义务教育阶段的教学重视程度越来越高,小学数学学科作为小学教育阶段的核心课程,逐渐向培养学生数学思维能力方向进行教学改革和转变.本文首先分析了数学思维能力的内涵和数学思维能力的重要性,接着从利用数形结合拓展学生数学思维和合理创设情境丰富学生数学思维两方面提出了小学数学教学中发展学生数学思维能力的策略,以帮助小学生培养系统全面且客观合理的数学思维,达到提升数学学习效果的目的.
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