论文部分内容阅读
教练员一运动员关系是影响运动员成绩至关重要的因素.Jowett和Cockerill(2003)将教练员-运动员关系定义为:教练员和运动员感觉、想法和行为之间的相关和因果关系,有意识地发展彼此的尊重和感激之情的过程.教练员-运动员关系可分为:有效关系与无效关系,成功关系与不成功关系,协助关系等.国外近期的主要研究重点在教练员的领导方式和风格、教练员和运动员的婚姻、家庭及两性关系等方面.在此基础上,Jowett等人提出来3Cs理论,编制了CART-Q问卷,建立了亲密性、合作倾向和互补性等三个维度来反映教练员一运动员关系的情感、认知和行为方面的人际关系和冲突.