维吾尔族大学生就业焦虑现状分析与对策

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  摘 要: 作者采用就业焦虑量表和大学生就业焦虑源调查问卷对新疆师范大学的部分维吾尔族应届毕业生的就业焦虑状况进行调查。结果发现,维吾尔族大学生就业焦虑存在性别差异,男生的就业焦虑高于女生,不同专业学生之间没有显著的差异;维吾尔族应届毕业生就业焦虑的主要来源是就业压力。 全文查看链接
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摘 要: 随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到人们的重视。从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的环境,拓展学生的思维空间,大幅度地提高课堂教学效率,建构学生认知图式。多媒体教学是一种现代化的新型教学模式,它有利于理论教学与实践教学的相互结合,在教学中充分发挥学生的主体作用,同时体现因材施教的原则。  关键词
摘 要: 多元智能理论在学校的实践最主要的是集中在课堂教学上。作者在《生活中的轴对称》教学中借鉴多元智能理论和方法,努力寻求适合学生的教学方法和模式,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识和学科的理解与运用。  关键词: 加德纳 “多元智能理论” 中学数学教学    新一轮基础教育课程改革把课程评价观的转变作为重要枢纽。随着课改的深入,教育基础理论和教育发展理论的出新与教育评价的滞后
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摘 要: 自主探究是学生学习主体作用的生动体现,是学生内在能动性的真实反映。本文作者根据新课程标准要求,就如何开展有效教学方式,培养高中学生自主探究能力,从三个方面进行了简要阐述。  关键词: 高中数学教学 自主探究 能力培养    人类具有社会性、自然性等特性,实践探索未知问题或现象是自然性的具体显现。布鲁诺曾说:“探索是数学的生命线,没有探索就没有数学的发展。”学生作为具有能动特性的客观存在体
中考试题凝聚着中考命题专家们的智慧,体现了新课程理念和命题的导向,在解题思路和方法上具有典型性和代表性。学生应深入研究中考试题的解题方法,抓住一些问题中的本质属性和蕴含着的重要的数学思想方法,并从中总结规律,以达到“以不变应万变”的目的,从而提高解题能力。下面是我对2009年山西省太原市中考题中第29题的思考和获得的启示。    一、试题及其解析    问题解决:例1.如图(1),将正方形纸片AB
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摘 要: 在语文教学中,确立科学、明晰的教学目标是有效备课的开端和重要环节,是有效备课的灵魂。科学教学目标的确立要体现教材文本的特点,突出学生的主体地位,重视“三维目标”的整合,并且要根据学情,灵活调整。  关键词: 语文教学 教学目标 有效教学    山东省实施的高中新课程改革已走过了七个年头,收获喜悦的同时,教师们也感受到了全新的挑战,以往的教学理念和教学方式已不能适应新课改