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默读技能的形成与发展,有自身规律,教师的任务就是遵守规律,有计划、有步骤地加以教育,促进发展。语文教师要根据课文的特点,提出明确具体的要求,引导学生边看边想,逐步培养学生排除干扰、自觉将注意力集中在读物上的习惯。
默读,静听花开之声
【摘 要】
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默读技能的形成与发展,有自身规律,教师的任务就是遵守规律,有计划、有步骤地加以教育,促进发展。语文教师要根据课文的特点,提出明确具体的要求,引导学生边看边想,逐步培养
【机 构】
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常州市武进区湖塘桥周家巷小学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年29期
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