【摘 要】
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中职会计专业教学存在理论与实践脱节、教学模式陈旧等问题。应该坚持以理论为基础、重点培养实践能力的教学思路,本文探究了中职会计教学的改进措施。
The teaching of pro
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中职会计专业教学存在理论与实践脱节、教学模式陈旧等问题。应该坚持以理论为基础、重点培养实践能力的教学思路,本文探究了中职会计教学的改进措施。
The teaching of professional accounting in vocational schools is out of line with the theory and practice, teaching and other issues outdated. Should adhere to the theory as the basis, focusing on cultivating practical ability of teaching ideas, this paper explores the improvement measures of accounting teaching in secondary vocational schools.
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一、主题与背景 “自主、合作、探究”的教学模式中,“讨论”是一种重要的课堂活动方式,课堂内习以为常的4人讨论小组,常出现一人为主其他人旁听的现象,讨论小组成员的相对固定,思考问题的角度也会过于狭窄而缺少创新。如何有效地组织课堂内的讨论,真正使每个学生围绕着问题的中心充分思考、畅所欲言,这是新课程背景下倡导合作学习、探究学习的过程中必然遇到的问题。 二、情境描述 【场景1】在纸上发表你的观点
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