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初中地理课堂可以发挥实践性的优势，积极开展地理实践活动，为学生搭建探究和理解的平台，这对于初中“地理分布”教学大有裨益。本文以人教版初中地理《七年级上册》“气温的分布”为例，依托地理实践活动，引导学生在实践中主动探究、形成理解、提升素养。
地理实践活动支持下的初中“地理分布”教学——以“气温的分布”为例
【摘 要】
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初中地理课堂可以发挥实践性的优势，积极开展地理实践活动，为学生搭建探究和理解的平台，这对于初中“地理分布”教学大有裨益。本文以人教版初中地理《七年级上册》“气温的分布”为例，依托地理实践活动，引导学生在实践中主动探究、形成理解、提升素养。
【机 构】
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西安交通大学苏州附属初级中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2022年18期
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