前臂游离骨间后动脉分叶穿支皮瓣修复多指软组织缺损

来源 :创伤外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzhjxl3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨前臂游离骨间后动脉分叶穿支皮瓣修复多指皮肤软组织缺损的疗效。方法 回顾性分析2019年6月—2020年12月联勤保障部队第901医院显微骨科收治手指皮肤软组织缺损合并骨或(和)肌腱外露患者13例,男性9例,女性4例;年龄25~56岁,平均36.5岁。机器绞伤6例,重物砸伤4例,热压伤3例。通过术前多普勒超声探测穿支点,根据患指创面位置、形状及大小于同侧前臂设计游离骨间后动脉分叶穿支皮瓣,一次性修复多指创面。皮瓣切取6.0cm×3.0cm~15.0cm×3.0cm,平均9.0cm×3.5cm,供区创面直接缝合,皮瓣内可携带前臂背侧皮神经重建感觉。术后观察皮瓣血运、颜色、质地,携带皮神经者测量两点辨别觉;前臂供区外观;应用密歇根大学手概况问卷调查(MHQ)评定手部功能。结果术后皮瓣全部成活良好,无血管危象发生。术后门诊随访3~12个月,平均5.0个月,手指皮瓣颜色、质地良好,2例携带皮神经的皮瓣末次随访两点辨别觉分别达6mm及8mm,前臂供区运动功能良好,仅留线状瘢痕。MHQ评定结果患者均对手部外观及功能满意。结论 游离骨间后动脉分叶穿支皮瓣具有质地软、厚薄适中、外形良好、可携带感觉神经等优点,能同时修复多个手指软组织缺损,供区直接闭合,具有较高的临床应用价值。
其他文献
通过分析敦煌非物质文化遗产所面临的传播困境,探讨动画对于摆脱非遗传播困境的优势和作用,认为动画作为当代文化环境中的一种视觉文化形式和大众传播媒介,在复现传统文化空间、重构文化认同、提升经济和艺术价值方面能够促进非物质文化遗产与当代文化的交融,从而促进非物质文化遗产在当代的传播。
<正>推进碳达峰碳中和是党中央作出的重大战略决策,是负责任大国对国际社会的庄严承诺,也是推动高质量发展的内在要求。梳理我国碳达峰碳中和的制度梗阻,借鉴欧盟、日本、美国等发达国家、地区推动实现碳达峰碳中和的重要经验,有利于我们总结反思、发现问题、借鉴经验,为我国稳步推动实现碳达峰碳中和提供可行性路径。
期刊
通过深度访谈,调研日照市某区的县域医共体发展过程中的相关制度建设,摸清医共体运行条件,评价三级联动下医共体服务能力的实际绩效,进而归纳剖析县域医共体建设发展过程中存在的问题及其原因,对进一步理清县域医共体的各成员单位间卫生资源整合过程如何发力指明方向,以切实促进基层医疗服务能力的提升。
本项目学生以化学工程师的身份围绕“如何选择化学反应和适宜条件实现化学品工业化生产?”这一驱动性问题展开研究。学生以人工固氮切入,梳理人工固氮探索历程,提炼思维方式,将成果迁移到其他化学品生产中,总结设计化学反应解决工业生产实际问题基本思路,建构该类问题思维模型。通过该项目学生从不同视角认识化学反应,建立变化观和平衡观;了解化工产品的生产及其工艺特点,认识化工生产过程对环境可持续发展的影响,形成工程
纵观历史,陶瓷文化作为我国民族传统文化中的一项重要内容,是一种优秀的教育资源,是几千年来人类穿越时空,亲身体验陶瓷文化的一种有效途径。本文从陶瓷文化的创新出发,阐述了对高校德育工作的具体传承与发展,旨在促进高校德育工作的全面提升。
对于小学生来说,写错别字的现象很多,从他们刚开始学习书写汉字到小学阶段的学习结束,会学习越来越多的字,错别字的数量也会随之增加。而在传统小学教育的影响下,语文教师一般只会关注小学生答题的思路是否清晰,考虑的方向是否正确,对于小学生作业或者考试中的错别字没有重要提示,这样的教学方式对于小学生的学习和成长来说是不利的,本文将阐述关于纠正学生语文作业错别字的策略。
背景县域医共体通过各种“强基层”措施助力基层医疗服务能力和质量提升,并推动基层医疗卫生机构运行效率提升。目的 分析国家县域医共体建设试点典型地区乡镇卫生院工作效率和全要素生产效率变动情况。方法 收集中西部地区4个省份(安徽省、江西省、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区)8个县(市)143个乡镇卫生院2018—2019年县域医共体监测数据和卫生健康统计年报数据,采用数据包络分析(DEA)Malmqui
2022年12月5日,浙江省教研室公布了《浙江省义务教育阶段10门学科作业设计与实施指导意见》(以下简称“意见”),对不同学科作业的设计、布置、批改、反馈和管理的具体环节提出建议,其中对于作业批改环节的重视引人关注,但细致的规范要求也引发了一些争议。作业批改与评价是教师了解学生的重要实践活动,是一个不可或缺的育人环节。今年四年级一次习作中,浙江省杭州市的小学语文教师梁祎婷教孩子们如何写信。班级里一
期刊
在柏拉图的思想体系中,关于对灵魂的看法是不容被忽视的一部分,同时也是全面把握柏拉图思想的关键。古希腊哲学思想从诞生之始,在发展的进程中就产生了关于灵魂的观点,不过当时认识还是具有很多局限的,相较之下,柏拉图的灵魂理论则更带有形而上学的含义,柏拉图将其看作是不灭的存在,即“灵魂不朽”,灵魂是和肉身互相隔绝的存在,并且比肉体更具有实体性。在柏拉图的很多作品中都有对灵魂不朽性的阐述,可以从他的论证中了解
当前,浙台青年互动交流日益频繁,且内容丰富,形式多样,通过活动、交流等,一定程度上促进了情感融合,心灵契合。但心灵融合不仅仅是互动交流,也不是一朝一夕就能做到的,需不断创新载体,优化路径且要持之以恒。本文以在浙的台湾青年为研究对象,以温台青年的互动交流为研究案例,通过问卷调查分析,提出打造“同学情”“民族情”“朋友情”等浙台青年心灵融合发展的新路径。