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指导教师是影响毕业论文(设计)质量的关键因素。根据阜阳师范学院信息工程学院2011-2017年毕业论文(设计)的指导教师职称、指导学生数、课题来源、课题类型和论文(设计)成绩等基本状况,分析了指导教师的数量与质量、指导教师与学生的态度以及硬件设施与管理机制等影响毕业论文(设计)质量的因素,并提出了加强师资队伍建设、端正教师与学生态度、完善质量保障与监控体系和实施分类管理等对策。