【摘 要】
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研究作为网络"原住民"的当代大学生的网络不良行为,对于辩证看待网络功能与作用、规范大学生网络行为、增强网络教育的针对性与实效性具有重要意义。通过问卷调查、集体座谈
【基金项目】
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四川省社科基金项目“自媒体领域我国主流意识形态话语面临的挑战与对策研究”(项目批准号:SC17B027)的阶段性成果
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研究作为网络"原住民"的当代大学生的网络不良行为,对于辩证看待网络功能与作用、规范大学生网络行为、增强网络教育的针对性与实效性具有重要意义。通过问卷调查、集体座谈、专家访谈等多种形式,考察大学生网络不良行为,发现影响学业、有碍交往、摧残身心、有害健康、道德失范是危害大学生健康成长的五大杀手,而网络认知不正确、网络心理不健康、个体自控力不强、网络立法不健全、学校监管不到位和网络特性的双重性是引发大学生网络不良行为的重要内外因素。
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