论文部分内容阅读
兴趣是学习的动力,是学生最好的老师.有了浓厚的学习兴趣才能唤起学生饱满的学习热情,引发顽强的学习精神,形成活跃的学习气氛,以达到学生想学、爱学、乐学的学习目的,取得良好的学习效果.
新课标下如何培养小学数学学习兴趣
【摘 要】
：
兴趣是学习的动力,是学生最好的老师.有了浓厚的学习兴趣才能唤起学生饱满的学习热情,引发顽强的学习精神,形成活跃的学习气氛,以达到学生想学、爱学、乐学的学习目的,取得良
【机 构】
：
622650,绵阳市安州区晓坝镇学校 四川 绵阳
【出 处】
：
数字化用户
【发表日期】
：
2018年45期
其他文献
目的 探讨不同镇痛方式对胫腓骨闭合性骨折患者切开复位内固定术后血中炎性因子平衡的影响.方法 将400例胫腓骨闭合性骨折患者按随机数字表法随机分为帕瑞昔布+曲马多镇痛组(P+T组)、患者自控硬膜外镇痛(PCEA)组和患者自控静脉镇痛(PCIA)组,观察3组患者术后24～48 h的疼痛视觉模拟评分(VAS评分);测定3组麻醉前、切皮后5 min、手术结束时以及术后24 ～ 48 h血浆白细胞介素6(I
小学语文教学立体化是时代的呼唤,是语文教学改革的要求,是适应人才选拔任用制度改革的需要.小学语文教学立体化,必须转变语文教学观念,建立“大语文”观念;必须改革教学方法
学生在教师有目的、有计划的指导下,激发兴趣,营造气氛,把学习当做是一件快乐的事,积极主动地学习和掌握系统的文化科学知识和基本技能,发展能力,提高素质,这就是快乐课堂.作