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在初中数学课堂教学中践行探究性学习,不仅顺应了当今时代发展的要 求,还迎合了学生核心素养的渐进式建构.本文以人教版九年级数学“圆 周角”的课堂教学为例,就初中数学课堂教学探究性学习进行具体阐述, 并谈谈笔者的一些认识.
议探究性学习 践核心素养之路——以“圆周角”课堂教学为例
【摘 要】
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在初中数学课堂教学中践行探究性学习,不仅顺应了当今时代发展的要 求,还迎合了学生核心素养的渐进式建构.本文以人教版九年级数学“圆 周角”的课堂教学为例,就初中数学课堂
【机 构】
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江苏张家港梁丰初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年23期
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