【摘 要】
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为锻炼学生运动精神，教师应突破原本体育课堂的教育方式，选择用游戏的方法帮助学生在玩耍中提升智力水平，使充满娱乐氛围的运动项目，既能帮助学生快速掌握运动技巧，又能创新教育形式的同时，真正发挥体育游戏的应用价值。因此，教师需要针对初中生的运动特点与教学要求，合理通过体育游戏的引入帮助学生增强体质。这样既能展现新时代下体育教育应发挥的积极意义，又能通过游戏活动的精心设计，帮助学生快速完成体育任务的同时，
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为锻炼学生运动精神，教师应突破原本体育课堂的教育方式，选择用游戏的方法帮助学生在玩耍中提升智力水平，使充满娱乐氛围的运动项目，既能帮助学生快速掌握运动技巧，又能创新教育形式的同时，真正发挥体育游戏的应用价值。因此，教师需要针对初中生的运动特点与教学要求，合理通过体育游戏的引入帮助学生增强体质。这样既能展现新时代下体育教育应发挥的积极意义，又能通过游戏活动的精心设计，帮助学生快速完成体育任务的同时，推进其综合素质的快速提升。
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