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【摘 要】 新中国成立后，我国的教育事业稳步发展，但是由于种种原因，教育资源分配并不公平优质，在国家一再努力下，外来务工人员子女已经可以和城市的孩子们一样平等读书。但是因为许多外来务工人员子女成长环境受限，在英语能力和综合能力方面较城市的孩子还是略差一筹。以此为议题，笔者展开了基于培养外来务工人员子女综合能力的优质均衡教育探索。
【关键词】 优质均衡 教育 外来务工人员子女 能力
教育是培养社会的新生一代得到能力承担社会责任的过程，也是社会经验、人类遗产代代相传的重要方法。所以有这么熟悉的一句话：“再穷不能穷教育。”二战结束后，德国和日本浴火重生，国家复兴，其中的重要一点就是重视教育。
前日本大臣荒木万夫部长曾经说过：“自从明治年间到现在，我们国家的社会和经济发展，特别是在战后的经济发展是非常惊人的，引起世界的重视，其中一个重要原因可以说是教育的普及和发展。”不论从理念还是从实例上讲，教育的重要性都毋庸置疑。而在新中国成立后，我国的教育事业稳步发展，九年制义务教育普及，人民文化水平迅速提升。但是由于种种原因，教育资源分配并不公平优质，如城市的外来务工人员子女就学就曾经是个大难题。而就在国家一再努力以解决此问题的过程中，外来务工人员子女已经可以和城市的孩子们一样享受教育资源。但是因为许多外来务工人员子女从小接受的教育参差不齐，且因为成长环境受限，在英语能力和综合能力方面可能较城市的孩子还是略差一筹，尤其是英语能力，因为资源不足与无语境，外来打工人员子女往往在英语学科上有欠缺。以此为议题，笔者展开了基于培养外来务工子女综合能力的优质均衡教育探索。
1. 背景
要想真正展开对外来务工人员子女综合能力的培养，首先得知道他们欠缺在哪里，这样才好对症下药，直达病灶。因此，笔者对班级的外来务工人员子女进行了仔细的观察，发现他们存在欠缺的方面。详情如下：
现象一：
在初中牛津英语8B Unit 3的课堂中，本节课的主题是电脑，涉及其硬件、软件和功能；内容是介绍在线旅游（on-line travel），教學重点为教学游戏光盘。课堂上，笔者惊奇的发现外来务工人员的子女要么脸涨的通红，要么一脸茫然，一向活跃的小雨也低下头盯着课本，一眼不发。下课后，笔者单独找小雨询问原因时，她扭捏地捏着衣角红着脸说：“老师，咱家没有电脑啊，从来没玩过教学游戏和什么在线旅游。”
现象二：
英语课上课铃响起，这节课学习的是7B Unit 5 Reading，文章大意是一个勇敢的小伙子，张华在大火燃起时挺身而出，救了隔壁老奶奶走出火海的故事。在大家已经完全熟悉了文章内容后，为了锻炼大家的胆量，并加强对该文的印象，笔者请学生们自愿到台前表演一下文中的整个过程。其中小海，一位外来打工人员子女，踊跃地报了名，而在台上，他略显蹩脚的英语口音听起来怪怪的，表现力和身边的学生也明显有差别，虽然学生都没有表现出来，但是他自己似乎感觉到了，低着头红着脸回了座位。
当然这两点只是例子，其中还有许多其他细节，如普通话不标准，难以融入当地学生圈等现象。
2. 对策
外来务工人员子女多数阅历不够丰富，也没有充足的物质条件支持他们，他们的家庭购买不起时下在城市基本上普及的数码产品以便拓展知识的情况下，笔者鼓励他们多去图书馆进行阅读，所谓“读万卷书，行万里路”，书中丰富的知识与对于社会的描写必将打开他们的视野，并和班级的学生结成对子，交流之中自然能了解许多最新资讯和科技信息。
而针对他们的英语能力与城里学生有差距而缺乏自信的情况，其实最主要的一点就是发音不准。为此，笔者专门组织了英语发音兴趣班，积极邀请他们参与，并在课余时间播放一些原汁原味的好莱坞大片，让他们感受纯正的美式发音。而有关英语的竞赛，当众演讲机会更是鼓励他们参加，或英语演讲比赛，或英语配音比赛，真正有参与感的学生才能真正融入班级，这几种举措正是让他们产生归属感，并在潜移默化中提高自身英语能力与综合能力。
3. 结束语
这个特殊群体中的孩子，其实具有很多的优良品质，包括吃苦耐劳，勤俭节约，独立自主等。但是由于客观条件的限制，导致他们的英语能力和综合能力相对欠缺。令人欣喜的是，目前，外来务工人员子女的教学问题已经得到社会和教育界越来越多的关注，相信在教育不断发展的东风中，培养外来务工人员子女综合能力的优质均衡教育大道必将越走越宽阔。
■
[1] 陈美芬. 外来务工人员子女人格特征的研究[J]. 心理科学, 2006(01).
[2] 陈怀川. 城市农民工子女心理表现的归因分析[J]. 甘肃农业, 2006(05).
[3] 康等银,赵小萍. 兰州市外来务工人员子女教育困境与现状分析[J]. 甘肃科技, 2009(19).
【关键词】 优质均衡 教育 外来务工人员子女 能力
教育是培养社会的新生一代得到能力承担社会责任的过程，也是社会经验、人类遗产代代相传的重要方法。所以有这么熟悉的一句话：“再穷不能穷教育。”二战结束后，德国和日本浴火重生，国家复兴，其中的重要一点就是重视教育。
前日本大臣荒木万夫部长曾经说过：“自从明治年间到现在，我们国家的社会和经济发展，特别是在战后的经济发展是非常惊人的，引起世界的重视，其中一个重要原因可以说是教育的普及和发展。”不论从理念还是从实例上讲，教育的重要性都毋庸置疑。而在新中国成立后，我国的教育事业稳步发展，九年制义务教育普及，人民文化水平迅速提升。但是由于种种原因，教育资源分配并不公平优质，如城市的外来务工人员子女就学就曾经是个大难题。而就在国家一再努力以解决此问题的过程中，外来务工人员子女已经可以和城市的孩子们一样享受教育资源。但是因为许多外来务工人员子女从小接受的教育参差不齐，且因为成长环境受限，在英语能力和综合能力方面可能较城市的孩子还是略差一筹，尤其是英语能力，因为资源不足与无语境，外来打工人员子女往往在英语学科上有欠缺。以此为议题，笔者展开了基于培养外来务工子女综合能力的优质均衡教育探索。
1. 背景
要想真正展开对外来务工人员子女综合能力的培养，首先得知道他们欠缺在哪里，这样才好对症下药，直达病灶。因此，笔者对班级的外来务工人员子女进行了仔细的观察，发现他们存在欠缺的方面。详情如下：
现象一：
在初中牛津英语8B Unit 3的课堂中，本节课的主题是电脑，涉及其硬件、软件和功能；内容是介绍在线旅游（on-line travel），教學重点为教学游戏光盘。课堂上，笔者惊奇的发现外来务工人员的子女要么脸涨的通红，要么一脸茫然，一向活跃的小雨也低下头盯着课本，一眼不发。下课后，笔者单独找小雨询问原因时，她扭捏地捏着衣角红着脸说：“老师，咱家没有电脑啊，从来没玩过教学游戏和什么在线旅游。”
现象二：
英语课上课铃响起，这节课学习的是7B Unit 5 Reading，文章大意是一个勇敢的小伙子，张华在大火燃起时挺身而出，救了隔壁老奶奶走出火海的故事。在大家已经完全熟悉了文章内容后，为了锻炼大家的胆量，并加强对该文的印象，笔者请学生们自愿到台前表演一下文中的整个过程。其中小海，一位外来打工人员子女，踊跃地报了名，而在台上，他略显蹩脚的英语口音听起来怪怪的，表现力和身边的学生也明显有差别，虽然学生都没有表现出来，但是他自己似乎感觉到了，低着头红着脸回了座位。
当然这两点只是例子，其中还有许多其他细节，如普通话不标准，难以融入当地学生圈等现象。
2. 对策
外来务工人员子女多数阅历不够丰富，也没有充足的物质条件支持他们，他们的家庭购买不起时下在城市基本上普及的数码产品以便拓展知识的情况下，笔者鼓励他们多去图书馆进行阅读，所谓“读万卷书，行万里路”，书中丰富的知识与对于社会的描写必将打开他们的视野，并和班级的学生结成对子，交流之中自然能了解许多最新资讯和科技信息。
而针对他们的英语能力与城里学生有差距而缺乏自信的情况，其实最主要的一点就是发音不准。为此，笔者专门组织了英语发音兴趣班，积极邀请他们参与，并在课余时间播放一些原汁原味的好莱坞大片，让他们感受纯正的美式发音。而有关英语的竞赛，当众演讲机会更是鼓励他们参加，或英语演讲比赛，或英语配音比赛，真正有参与感的学生才能真正融入班级，这几种举措正是让他们产生归属感，并在潜移默化中提高自身英语能力与综合能力。
3. 结束语
这个特殊群体中的孩子，其实具有很多的优良品质，包括吃苦耐劳，勤俭节约，独立自主等。但是由于客观条件的限制，导致他们的英语能力和综合能力相对欠缺。令人欣喜的是，目前，外来务工人员子女的教学问题已经得到社会和教育界越来越多的关注，相信在教育不断发展的东风中，培养外来务工人员子女综合能力的优质均衡教育大道必将越走越宽阔。
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[1] 陈美芬. 外来务工人员子女人格特征的研究[J]. 心理科学, 2006(01).
[2] 陈怀川. 城市农民工子女心理表现的归因分析[J]. 甘肃农业, 2006(05).
[3] 康等银,赵小萍. 兰州市外来务工人员子女教育困境与现状分析[J]. 甘肃科技, 2009(19).