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数学物理方法课程是数学和物理的桥梁，在理工类本科教育中极为重要。长期以来，数学物理方法都背负着“难教、难学”的评价，亟须通过教学改革改变现状。课程组结合多年来针对大气科学本科生的教学实践，以解决问题为导向，提出了“串联式”教学方法，在教学实践中显著提升了数学物理方法课程的教学质量和效果。
数学物理方法教学中“串联式”方法探索
【摘 要】
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数学物理方法课程是数学和物理的桥梁，在理工类本科教育中极为重要。长期以来，数学物理方法都背负着“难教、难学”的评价，亟须通过教学改革改变现状。课程组结合多年来针对大气科学本科生的教学实践，以解决问题为导向，提出了“串联式”教学方法，在教学实践中显著提升了数学物理方法课程的教学质量和效果。
【机 构】
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广东海洋大学海洋与气象学院/南海海洋气象研究院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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国家重点研发专项（2019QZKK0105）； 广东海洋大学教学质量工程项目“大气科学教学团队”（570219040）;广东海洋大学《数学物理方法》课程考试改革研究（580320063）;广东海洋大学科研启动项目（R17056）；
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