【摘 要】
：
上世纪60年代,国宴通常在人民大会堂和钓鱼台国宾馆中择一举行,一般设宴席50多桌,除邀请来访国宾一行出席外,还邀请各国驻华使节夫妇,加上外国常驻记者及中方陪客,济济一堂.r
论文部分内容阅读
上世纪60年代,国宴通常在人民大会堂和钓鱼台国宾馆中择一举行,一般设宴席50多桌,除邀请来访国宾一行出席外,还邀请各国驻华使节夫妇,加上外国常驻记者及中方陪客,济济一堂.rn当时宴席上,通常为冷菜6道,热菜4道,每位客人面前,各摆大中小杯3个,斟满烈性茅台酒和葡萄酒,另加上橘子水、矿泉水等.国宴上外交团使节逐一敬酒,我国领导人也回敬各位使节,宴会时间通常花费两到三个小时.
其他文献
摘要：高中的信息技术教学内容理论性特别强，记忆内容较多，且枯燥无味，知识难度大。因此，探讨行之有效的信息技术教学法，提高学生的信息技术能力和水平，是我们急需研究的课题。 关键词：信息技术 教学方法 高中的信息技术教学内容理论性特别强，记忆内容较多，且枯燥无味，知识难度大。因此，探讨行之有效的信息技术教学法，提高学生的信息技术能力和水平，是我们急需研究的课题。笔者结合自身的教学实践对此浅谈如下自
【摘要】随着电视荧屏收视率竞争日趋激烈，“讲故事”成为电视语境中的主打新秀，自办故事类专题节目如雨后春笋般亮相各大卫视。为树立节目品牌形象，赢得观众口碑，“讲‘好’故事和‘讲好’故事”就成了电视专题人的必修课程。江西卫视2005年起播出的《传奇故事》节目，“每天一个故事，纵览天下传奇”的栏目定位，标志性的风格与标准化的产品引领整个电视市场，其传播效果在受众中的反应为故事类电视专题节目提供了一个典型