【摘 要】
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作业是我国课堂教学中检验学生们课堂实际学习情况最重要的标准之一,在初中数学教学的过程中布置数学作业对于教师而言,教师可以根据课堂学习内容设计出与之相符的作业题目,
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作业是我国课堂教学中检验学生们课堂实际学习情况最重要的标准之一,在初中数学教学的过程中布置数学作业对于教师而言,教师可以根据课堂学习内容设计出与之相符的作业题目,最后根据学生们的实际完成情况来判断学生们是否已经全面的掌握了该章节的学习内容,以此给教师带来一定的教学提示,使得教师可以根据学生们的实际掌握情况来不断调整后续课堂学习内容的学习进度和难易程度,进而在“循环渐进”的基础上提升学生们的数学学习能力.对于学生而言,在完成作业的过程中学生们可以直观的看清楚自己在该章节学习内容的不足,进而通过向其他同学或者是教师请教的方式来不断加深自己对该学习内容的印象,从而达到“裨补缺漏”的良好学习效果,可以说作业给数学课堂带来的教学效益是十分可观的.本篇文章将对初中数学作业布置展开论述并提出几点思考.
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