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学科大观念是核心素养形成与发展的内核。基于学科大观念整合主题任务单元教学，需要经历学科大观念的学习主题化、学习主题的情境任务化、情境任务的活动化等多个过程，并伴随着确证学科大观念、活化学科大观念、建构学科大观念的过程。
基于学科大观念整合的主题任务单元教学设计——二年级上册第五单元教学实践与思考
【摘 要】
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学科大观念是核心素养形成与发展的内核。基于学科大观念整合主题任务单元教学，需要经历学科大观念的学习主题化、学习主题的情境任务化、情境任务的活动化等多个过程，并伴随着确证学科大观念、活化学科大观念、建构学科大观念的过程。
【机 构】
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江苏省苏州市程开甲小学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2023年04期
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