基于专业教育的学习范式教学成效研究r——以“社会政策分析”课程为例

来源 :淮阴师范学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:abkkk123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习范式是基于通识教育的以学生为中心的教学范式.实践证明,在我国的专业教育中引入学习范式教学理念也可以取得很好的学习成效.主要表现在:能够满足学生学以致用的学习诉求,适应学生多元的知识职业化运用,激发学生积极的社会情感,引导学生形成良好的社会大局意识,启迪学生发现问题、分析问题和解决问题的智慧.这些学习成效表明,在我国专业教育中引入学习范式教学理念,不仅能培养学生高阶性认知能力,还对学生积极的社会情感养成、个性化职业目标实现等方面有所帮助.
其他文献
立德树人是高校人才培养的立身之本,深刻回答了财经高校“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这一根本问题,是新时代财经高校研究生人才培养应该遵循的根本价值导向.财经高校在培养创新创业型人才等方面具有得天独厚的条件,同时也面临着诸多挑战.如何坚守立德树人初心,培养“德”“财”兼修人才?南京审计大学进行了积极地探索,并获得了广泛的认可.
本文论述了研究生专业基础课“材料科学基础”融入式课程思政实施方案,围绕“材料科学基础”研究生课程思政示范课程建设的总体目标,从团队建设到课程设计,多维度将理想信念教育、哲学辩证思想、科学精神、工匠精神等有机融入研究生课程教学中,实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一,培养具有扎实理论基础、开阔研究视野、高尚人文情怀的当代创新型人才.
开展师范类专业认证是新时代振兴教师教育的重要抓手,高校教学督导是保障教育质量的重要手段.根据师范认证对高校工作提出的新要求,面对高校教学督导凸显的矛盾与不适,结合教学督导与师范认证冲突原因,高校需要遵循师范认证的理念、按照师范认证的标准,重构督导体系、建设督导队伍、优化督导内容、改进督导方式、提升督导效能、打造督导文化,形成与师范专业认证相适应的督导范式,提升师范专业人才培养质量,继而为高校教学改革提供有力支撑.
以红茎和绿茎马齿苋为材料,探究其幼苗在不同干旱胁迫条件下的生长、花青素、丙二醛和可溶性糖等生理生化指标的差异.结果表明:干旱胁迫对红、绿茎马齿苋的株高、枝条结间长度、叶片面积和叶片数量等均有抑制作用,且绿茎马齿苋的抑制程度明显高于红茎;随着干旱胁迫的增加,红茎和绿茎马齿苋的花青素的含量逐渐增加,且红茎马齿苋花青素增加的含量显著高于绿茎;此外,红、绿茎马齿苋中过氧化物酶活性,丙二醛和可溶性糖的含量也随着干旱胁迫的加强逐渐增加,但红茎和绿茎马齿苋增加的含量无显著差异.研究结果表明,红、绿茎马齿苋可以通过系列反
探讨了大学生成就动机、安全感与创造力倾向的基本情况及三者的关系.采用成就动机量表、安全感量表和威廉斯创造力倾向量表为测量工具,对523名大学生进行调查.差异检验、相关分析及回归分析表明,成就动机、安全感和创造力倾向在性别上不存在显著差异,创造力倾向、追求成功和避免失败两个成就动机因子在年级上存在显著差异,安全感在年级上则不存在显著差异;创造力倾向的冒险性、挑战性、好奇性和想象力等4个因子与成就动机的追求成功和避免失败两个因子分别存在显著正相关,创造力倾向与安全感总体上不存在显著相关;追求成功动机显著正向预
探索大学生延迟满足的主要影响因素,为实施有效的干预措施提供理论指导.采用网络问卷调查形式,以大五人格量表、一般健康量表和延迟满足量表为研究工具,对2018名大学生进行调查.相关分析和回归分析结果表明,大五人格因素中,尽责性、亲和性、神经质显著正向预测延迟满足,外向性显著负向预测延迟满足,求新性对延迟满足缺乏预测效力;心理健康显著正向预测延迟满足,心理健康水平越高,延迟满足能力越强;心理健康、尽责性、亲和性、神经质、外向性等变量,占结果变量总方差的39.1%.同时对研究结果进行了解释.
当代教师教育培养嵌入“卓越”这一质量要求与价值标准,既是教师教育对当代经济社会发展的回应,又是教师教育自身的一种深度变革.我国的卓越教师培养政策经历了培养前阶段、1.0阶段和2.0阶段的政策迭代.这三个阶段并非线性的单一的政策更替过程,而是卓越教师培养政策逐渐清晰、从试点到全面铺开、从注重数量到注重内涵发展的过程.从政策文本形式和文本实质两个维度,研究者对卓越教师培养的主要政策文本进行了深入分析,既有助于把握与理解我国卓越教师培养政策全貌,也有助于后续相关政策的制定.
安全协议用于实现开放互联网的通信安全,时间戳可以保证在传输消息时协议的可信性和准确性,利用时间敏感网络来改进实时协议具有一定的实用价值.本文提出了将时间敏感网络(TSN)引入网络,选择Sercos作为工业以太网协议,并通过TSN标准IEEE802.1asrev和IEEE802.1Qbv对工业以太网进行了扩展.通过对TSN网络的测试,将TSN集成到网络中,并对时延和抖动时间进行了比较.测试结果表明,在高速多设备工业以太网中,随着TSN的应用,时延逐渐接近甚至低于其他拓扑结构.拓扑扩展保证了时间关键帧的超低端
“数值计算方法”是本科数学专业的重要专业基础课程之一,是将数值计算的方法融入最优化方法的一门课程,具有理论性、操作性、应用性的特点.本文介绍了在该课程教学的过程中,通过激发探究欲望、挖掘探究潜能、引导探究途径、研讨探究成果、总结探究过程、考核探究效果的“探究式”教学方法改革,培养学生的创新能力的课程改革实践与思考.
劳动教育实践研究及其场所构建一直是我国劳动教育领域的短板之一.近几年来,随着社会的发展及教育改革工作的不断推进,各地区劳动教育实践场所的数量逐年增加.基于上述研究背景,本文对新时代劳动教育实践场所及其标准化建设展开研究.首先,分析建立劳动教育实践场所的必要性,并分析目前实践场所建设中的短板.然后,通过划分实践场所种类和探究场所建立对策两个角度实现对新时代劳动教育实践场所的探析.同时,通过确立标准化需求、建立标准体系结构来实现场所标准化建设,进而提升劳动教育的发展水平.