女性移民·历史命运·口述实录--试论女性移民与新疆开发的关系

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本文对一书内容进行评析,通过西部女性移民口述历史,探讨在新疆当代开发建设中,在历史的书写深处被忽略被遮蔽了的女性移民存在的价值与意义.
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摘 要:创新能力的培养是素质教育的重要核心。要培养学生的创新能力,首先就要培养学生的想象力。如何转变教育观念、弃旧吸新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。  关键词:英语课堂教学;创新能力;探索与创造  《普通高中英语课程标准》在基本理念中特别强调要关注每个学生的情感,增强实践能力,培养创新精神。要培养学生的创新能力,首先就要培养学生的想象力。如何转变教
摘 要:进入二十一世纪以来,社会的发展速度可谓是日新月异。二十一世纪对人才的培养提出了新的要求,同时也对中学的英语教学提出了要求,学生不仅要具备扎实的基础知识,更重要的是要具备自主学习的能力,才能够成为二十一世纪的合格人才。这也就对英语教学的教学模式提出了亟待改革创新的要求,面对当前的种种情况,英语教学将会朝着一个“教为主导、学为主体”的模式进行发展。因为只有这样才能使教师引导学生走向知识学习的主
摘 要:在中学英语教学中,在双方平等交流的互动中,可以实现不同观点碰撞交融,激发教学双方的主动性和创造性。文章从“愉悦氛围,点燃参与互动的激情;过程英语化,营造英语互动的语境。”阐述了中学英语课堂互动教学的策略,有理有据。  关键词:中学英语;课堂互动;愉悦氛围;营造语境  互动式教学是指通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流的过程中,实现不同观点碰撞交融,激发教学双方的主动性和创造性,以
多数双效书是殚精竭虑、绞尽脑汁策划出来的。一分耕耘一分收获。但也有极少数双效书似乎却是得来全不费工夫,好像是白捡的,比如,《中国建筑史》就是一个很好的例子。得到双
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摘 要:本文结合高级英语中的课文翻译,从时空障碍,文化障碍,心理障碍和语言障碍四个方面探讨高级英语翻译教学中的审美移情障碍和对教学的启示。  关键词:高级英语; 翻译; 移情障碍  “移情”(empathy)是美国心理学家Edward Titchnner于1909年提出来的心理学命题,19世纪后期在欧洲大陆盛行。L ipps在移情论中说,移情作用不是生理的,而是心理的,“是把自己‘感觉’(feel
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所渭常规,是沿袭下来被人们认同的规律,是通常的分析和解决问题的方法,是长期实践验证了的经验结晶。但是,即使是常规,也不可能没有局限性,有的时候,墨守成规,倒成了束缚思想