【摘 要】
：
为了有效防控洞庭湖区秋延后大棚避雨与保温栽培辣椒的烟粉虱，探究新的减药增效防控技术，采用6种不同组合防治措施：黄板+性诱剂、黄板+性诱剂+噻虫嗪、黄板+吡虫啉、黄板+性诱剂+异丙威、黄板+性诱剂+噻虫嗪+异丙威、黄板+吡虫啉+异丙威等，比较分析其对辣椒烟粉虱的田间防治效果。结果表明：6种防治措施对烟粉虱防治均有一定效果；从虫口减退率分析，药后7d，黄板+性诱剂+噻虫嗪处理达到最大值（90.8%），
【基金项目】
：
国家现代农业产业技术体系专项（CARS-23-G-31）； 湖南省农业科技创新资金项目（2021CX53）；
论文部分内容阅读
为了有效防控洞庭湖区秋延后大棚避雨与保温栽培辣椒的烟粉虱，探究新的减药增效防控技术，采用6种不同组合防治措施：黄板+性诱剂、黄板+性诱剂+噻虫嗪、黄板+吡虫啉、黄板+性诱剂+异丙威、黄板+性诱剂+噻虫嗪+异丙威、黄板+吡虫啉+异丙威等，比较分析其对辣椒烟粉虱的田间防治效果。结果表明：6种防治措施对烟粉虱防治均有一定效果；从虫口减退率分析，药后7d，黄板+性诱剂+噻虫嗪处理达到最大值（90.8%），药后14 d降至77.9%；药后1 d，黄板+性诱剂+异丙威处理达到最大值（97.6%），虫口数量大幅下降，药后14 d仍维持在74.1%；从校正防效持久性分析，黄板+性诱剂+噻虫嗪和黄板+性诱剂+噻虫嗪+异丙威的防效较好，在药后14 d仍保持在89.2%以上；从产量分析，黄板+性诱剂+噻虫嗪的产量最高。本着减量增效的原则，黄板+性诱剂+噻虫嗪防控技术为洞庭湖区辣椒秋延后避雨与保温栽培烟粉虱防控最优组合。
其他文献
＜正＞美国爱荷华州立大学的运动机能学家进行的两项研究发现,锻炼半小时可以减少锻炼后至少75分钟的抑郁症状,并扩大心理治疗的好处。在第一项研究中,研究人员选取了30名正在经历重度抑郁的成年人。参与者分别在进行中等强度的30分钟骑车锻炼（或是坐着）前、锻炼中途和锻炼后填写了
成本管理工作是企业夯实基础，解决问题，自我超越的渐进过程，在过程中持续提升企业价值，努力提升成本管理经度和纬度，从而提高企业和职工的价值。阐述了成本管理的意义，揭示了成本管理工作与企业经济效益的联系。
如今城市建设水平持续提高，市政道路工程的建设规模也不断扩大，道路工程中沥青混凝土路面的应用更加广泛。超声波技术作为常用的一种无损检测技术，市政道路工程中的应用，可以提升沥青路面的施工质量与施工水平。基于此，本文首先简述了沥青混凝土路面施工常见问题和超声波技术检测原理，在实验室环境下制备了沥青混凝土试件进行了该技术的应用试验，探究了芯样密度、含水量和级配比对超声波检测的影响，最终以超声波在沥青混凝土
＜正＞同志们:为认真贯彻落实全市半年经济工作会议精神,近期相继召开了全市金融工作推进会、全市政府与社会资本合作（PPP）推进会、全市财税工作调度会。今天,召开全市第三季度投资工作调度会,主要目的是,深入分析当前投资工作面临的新形势,针对工作中存在的问题,采取有效措施,有力有序推进投资工作,确保实现第三季度及全年目标任务。结合大家的发言,我讲两点意见。
李清照的词作继承了中华传统文学正统的典雅含蓄的风格,同时吸取了市井俚语直白鲜活的特点,并结合自己在不同人生阶段的心理历程,加上她深厚的文学积淀,具有鲜明的个人特色,展现出独有的语言艺术,是中华传统文学一颗璀璨的明珠。本文将结合历代文学评论家的专业点评,从汉语言使用技巧与文学艺术的角度对李清照词作的语言艺术特点进行专业分析。
在全球化经济迅速发展环境下，市场竞争越发明显，企业为了在激烈市场中占据有利地位，必须加强完善财务管理工作。在企业实际管理过程中，会计成本核算工作显得尤为重要，与整体生产经营产生联系。根据当前情况了解到，我国企业未能意识到会计成本核算重要性，为了改善这一局面，企业应当结合情况对内部管理进行统一优化和调整，有效提高企业市场竞争力，获取最大化经济效益，为企业可持续发展奠定扎实基础。本文深入介绍会计成本核
＜正＞如果将学前教育比作一场启蒙之旅，那么自然教育就是这场旅行中的一个重要景点。走进自然，收获知识，“大自然，大社会，亦是活教材”。在幼儿园开辟种植区对幼儿来说意义重大——一方面可以让幼儿了解大自然的神奇，纵享生活的乐趣；另一方面可以让幼儿习得万物的知识，掌握生活的技能。
目的：探讨旋复花汤合温胆汤加减联合瑞巴派特片治疗慢性萎缩性胃炎（CAG）患者的临床疗效。方法：选取2018年1月～2020年1月正宁县人民医院收治的96例CAG患者，根据数字表法均分为两组，对照组接受瑞巴派特片治疗，观察组接受旋复花汤合温胆汤加减联合瑞巴派特片治疗，对比两组患者临床疗效和治疗前后中医证候积分、病理积分、胃功能指标及不良反应发生情况。结果：观察组治疗总有效率明显高于对照组（P＜0.0
人的健康成长是自育与他育并举的过程。思政课教学中,学生的自我评价有助于学科核心素养的生成。按照心理学家埃里克森的“自我同一性”理论,思政课教学引导学生自我评价,能促使学生思考理想、职业等人生问题,实现“态度自觉”。反思教学实践,教师培养学生自我评价能力应遵循相关策略加以改进和提高。