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良好的倾听习惯是保障学习、交流的基础，因此在小学语文课堂，需要有效地培养学生养成倾听的良好习惯，以保障学生敢于n表达，敢于交流，提高学习学习效果。在新课程语文标准中就提道：“学会了沟通、表达与聆听，文明的社会交流与人际交往就基本上学会n了。”因此也不难看出，倾听习惯是构成学生发展的重要素质，在教育教学中需要特别关注，并在教育中有效整合倾听习惯培养内容，以保n障学生全面性发展。这里就对小学语文课堂学生倾听习惯的培养做研究，并提出策略参考。