当前，流行这样一句话：最长情的告白就是陪伴。每当我听到这句话时，不由自主就会想起我的那些在托管班的学生，我觉得这句话也同样适用于他们。
　　近年来，国人对孩子的教育越来越重视，我是一个基层教育工作者，如我所见，家长都尽其所能，想方设法，希望自己的孩子能够受到最好的教育。择校现象比比皆是，特别是农村家长打着“爱”的名义，想方设法把孩子转到城市，目的是让孩子接受最好的教育，但自己又没有能力照顾孩子，这种情况下托管班就应运而生了。这些家长宁可自己在外面打工，也不惜每月花费对于他们来说相对高昂的托管费，支撑孩子在城市上学。
　　这样的效果到底怎么样呢？其实，不尽如人意。小学阶段是一个人最需要亲情呵护、陪伴、关爱的时候，但是为了学习，孩子不得不住在托管班，有的一周甚至一个月才能和父母见上一面。长此以往，孩子感受不到父母的爱，亲情缺失对他们的成长造成了很大的影响。
　　我曾经带的一个班，有一个孩子来自周边农村，平时住在托管班，基本一个月左右才回家一次。初来时，孩子性格挺开朗，上课回答问题十分积极，课堂上喜欢表现，同学都叫他“幽默大王”，我也挺喜欢他，上课总是多提问他，平时也很关注他，和他聊天了解他的学习、生活状况。刚开始他还和我说说心里话，后来时间长了再问他总是无话可说。过了一个学期，我就发现这个孩子沉默了许多，整天郁郁寡欢，也不喜欢发言了，但学习成绩还不错。我找他谈心他也不肯说什么，似乎很木讷，我平时也很忙，只能不了了之了。
　　直到一次家長会，他母亲和我谈及他说道：“老师，我现在很着急，孩子不知道为什么现在回到家不愿意和我们交流，问他什么也不说，感觉和我们可疏远了，您说是不是他长大了就离我们远了。”通过和他家长的沟通，结合这个孩子的表现，我冷静想了想才明白，并不是孩子有意疏远父母，而是长期的亲情缺失，孩子和父母已经陌生了，已经有了距离、有了隔阂了，孩子已经不知道怎样和父母交流了，甚至不愿意和父母沟通了。
　　还有一个孩子因为年龄较小，再加上长期的托管生活，性格变得很孤僻。这个孩子家庭比较特殊，父母离异，已经好多年没有和母亲联系了，父亲在外打工，孩子放在托管班，他的姑姑一个月才接他一次。孩子本来就有点内向，又有一点胆小，远离亲人内心少了一些底气，多了一点自卑，也不敢和他人交流，总是默默地学习，默默地干着自己该干的一切，甚至不会和人交流，和人一说话就像吵架一样。一次，一个同学和他开玩笑，放学站队时拉了他一下，他就大打出手，最后闹得不可开交。这就是长期缺乏亲情的陪伴对孩子的成长造成的影响，他们孤僻、偏激，这样的孩子即使成绩再好，那又能怎么样呢？我们要重视成绩，但更要重视孩子人格的培养，性格孤僻、懦弱，心理有缺陷，都是我们应该重视的，人格的健全更重要。
　　我认为对孩子最好的爱不是一顿大餐，不是选择一所你认为的好学校，不是华丽的玩具……而应该是陪伴。只有在父母身边，孩子才能感受到浓浓的爱，生活才是正常的，心里才是踏实的，孩子才会觉得快乐。这样的孩子才会自信、乐观、积极、进取，对他们健全人格的形成十分有利。
　　我们常说，教育应该使学生先成人，后成才。所谓成人就是成为一个人格健全、性格良好、品德优良的合格公民。亲情的缺失会使一个人的灵魂残缺不全，性格存在缺陷。前一段时间，某地发生了一个持刀伤害中学生的事件，究其原因主要是犯罪嫌疑人人格不健全、偏执造成的。所以，我们应该明确认识孩子人格的培养远远重于知识的传授。
　　英国文豪狄更斯曾说过：“一种健全的心态，比一百种智慧都更有力量。”这句名言告诉我们一个道理：有什么样的性格就会有什么样的人生，一个人的性格决定了他对待人生的不同态度。无数事实证明，一个人的成功与其性格息息相关。
　　希望为人父母者明白，小学阶段是孩子最需要父母关爱的时期，也是培养亲情的重要时期，更是孩子性格培养的关键阶段。因此，在日常生活中，我们关注孩子学习成绩的同时，也要关注孩子的个性发展，不能顾此失彼。我们要给予孩子足够的关爱，多些时间陪伴他们，才能让孩子健康成长。我觉得，真正的“爱的教育”就是陪伴孩子，陪伴他们慢慢成长，使其形成健全的人格，这样他们将来的路才会更好走，他们也会生活得更好。
　　作者单位  陕西省铜川市印台区方泉小学