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本文用非主谓句的定义来分析校训中存在的非主谓句,并同时用图表形式对校训中非主谓句的类型加以统计,最后加以合理地解释,找出校训中非主谓句运用的外因和内因。
校训中的非主谓句研究
【摘 要】
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本文用非主谓句的定义来分析校训中存在的非主谓句,并同时用图表形式对校训中非主谓句的类型加以统计,最后加以合理地解释,找出校训中非主谓句运用的外因和内因。
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年34期
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