【摘 要】
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美国高校没有明确提出关于国际组织人才培养的表述，但其培养的公共事务管理人才所具备的能力与国际组织人才标准具有很高的契合度。文章以普林斯顿大学公共事务管理专业人才培养模式作为个案，基于能力冰山理论视角，结合联合国未来胜任力框架，从“冰山上层”显性的专业能力培养、可迁移能力培养与“冰山下层”隐性的价值观塑造三方面，考察总结其先进经验，尝试为我国高校国际组织人才培养提供借鉴。
【基金项目】
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国家社科基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“国际组织高级专业人才培养研究”（编号：BDA180032）；
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美国高校没有明确提出关于国际组织人才培养的表述，但其培养的公共事务管理人才所具备的能力与国际组织人才标准具有很高的契合度。文章以普林斯顿大学公共事务管理专业人才培养模式作为个案，基于能力冰山理论视角，结合联合国未来胜任力框架，从“冰山上层”显性的专业能力培养、可迁移能力培养与“冰山下层”隐性的价值观塑造三方面，考察总结其先进经验，尝试为我国高校国际组织人才培养提供借鉴。
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