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系统供应商DÖnges最近推出了一款只有智能手机大小的热像仪“Reveal Fire Pro”,重量只有180g,但坚固性和耐用性却十分出色。该设备操作直观,即使在极端条件下,也可以做到准确快速可靠地提供所需信息,还可在佩戴手套状态下轻松操作。
DÖnges发布紧凑型热像仪“Reveal Fire Pro”
【摘 要】
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系统供应商DÖnges最近推出了一款只有智能手机大小的热像仪“Reveal Fire Pro”,重量只有180g,但坚固性和耐用性却十分出色。该设备操作直观,即使在极端条件下,也可以做到准确快速可靠地提供所需信息,还可在佩戴手套状态下轻松操作。
【机 构】
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无
【出 处】
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今日消防
【发表日期】
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2021年8期
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在新课程标准下,提高学生课堂主动参与性是当前素质教育所要求的。随着初中体育教学的不断改革,初中体育教学方式也在不断的发展,但仍存在学生参与度不高等诸多问题。本文在分析初中体育教学存在问题的基础上,阐述了初中生体育教学中提高学生主动参与的意义,最后提出了初中体育教学中提高学生主动参与的有效策略。
通过文献资料、专家访谈、问卷调研南湖区中老年人参加气排球运动的发展现状,并得出结论:浙江省嘉兴市南湖区中老年气排球参与者男女差距较小,主要年龄分布在45-65岁,参与者的文化程度较高。参与动机较多,多以体育锻炼为主。以周围学校和体育馆内为主,运动器材来源于参与者个人购买比例较高。
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我国教育体制改革多年,德智体美劳全面发展的素质教育理念早已深入人心,而高中的体育教学在这其中占据较为重要的地位。全面发展校园足球运动已经提上高中体育教学的日程。高中校园足球运动已经成为体育教学的日常,同时也是使得学生能够得以身心健康发展的措施之一。本文通过对高中体育教材中涉及校园足球课程的内容进行解析,以趣味教学作为其形式,以此增加学生对于校园足球的兴趣与认知,并以科学评价作为高中体育课堂的重要内容,以此助力学生养成参与足球运动的习惯。
“个体差异”是当前教育教学的焦点,教育过程再也不是统一的复制,而应当是基于个体差异的多方式的培养。在小学体育教学中,体验式教学是现阶段十分重要的教学模式,将个体差异与体验式教学相结合,在体验中体现个体差异,才能够有效培养学生自主能力,促进他们的个体能力的发展。
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在当前社会经济与科学技术水平不断提升的情况下,体育教育事业也迎来了新的发展,但是从现阶段青少年的身体素质来看,还有很大的上升空间。特别是在目前网络背景下,网络技术的广泛应用,为学生提供了更多体育锻炼的机会,借助互联网信息技术,可以创新教学方式,提升体育教学质量。因此,必须要充分借助网络背景下的技术优势,探索新的体育教学策略,重视初中生体育精神的培养,激发学生的积极性,使其能够全身心地投入到体育锻炼当中,实现初中生身体素质的提升。
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