亲子专属时光,给你有质量的陪伴

来源 :家庭百事通 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tliyantttt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  那天,儿子五岁生日,我给他办了一个派对。亲朋好友围坐一桌。大家唱毕生日歌,儿子正准备吹蜡烛时,我的手机铃声响了。我赶忙拿起电话走出饭厅,并示意老公继续主持派对。
  电话是公司的财务小张打来的,跟我核实一份重要的文件。跟小张交代完毕,我回到厨房,发现蜡烛依旧燃着,儿子闷闷不乐地嘟着嘴,眼里含着泪水。我问道:“宝贝,怎么不吹蜡烛呢?”他扭过脸去委屈地说道:“你又要去公司了?我今天过生日呢。”听了儿子的话,我很难受,连忙抱起他:“对不起,宝贝,妈妈今天不出去,一定陪你过生日。现在,我们一起来吹蜡烛好吗?”
  后来,我全程陪伴儿子吃蛋糕、拆礼物,他非常开心。晚上,儿子心满意足地睡着了,我却久久无法入眠,他白天委屈的样子一直萦绕在我的脑海。我脑海闪过一些看过的新闻:许多家长因为种种原因,无法给予孩子有质量的陪伴,给孩子造成了严重的不安全感和孤独感,甚至有些家庭已经因此酿成了悲剧。我不禁反省自己,从孩子三岁上幼儿园开始,我回归职场打拼,基本上孩子就交给婆婆带。而他爸爸工作更忙,时常出差,我们俩都很少陪孩子。
  我决定尝试改变。我在“朋友圈”发了一条动态:“每天晚上八点至九点,本人手机关机,请各位谅解。有重要事情请留言,我会第一时间回复。谢谢!”然后,我郑重地叫来儿子,对他说:“以后,我们每天有一个小时的专属时光。这期间,妈妈专门陪你玩。”儿子将信将疑地看着我,转而摇摇头:“你才不会呢。总有人打电话找你。”
  正好时钟已经快到八点,我便笑着拿起手机,在他面前按下了关机键。接着,我把手机塞进了抽屉,大声宣布:“专属时光现在開始!”儿子这才确定了我是认真的,开心地叫道:“好耶!太棒了!”
  我让婆婆回房休息,婆婆乐得清闲。不过,看到儿子兴奋的样子,她调侃道:“奶奶一天到晚陪你,都不如妈妈的一个小时哟!”儿子吐吐舌头,说:“奶奶和妈妈都好!”
  那天,我陪着儿子把他从小到大的童书整理了一番,把他已经看腻的书归置好,决定抽时间捐出去。我们又找了几本新书,摆放在书架上,准备在以后的专属时光里阅读。儿子又给我用雪花片玩具摆了个城堡,告诉我:“妈妈,以后我长大了就给你建一个大城堡。”我感动地把儿子抱在怀里亲了一口。那天晚上,儿子仍旧惴惴不安地问我:“妈妈,明天还有专属时光吗?”我坚定地说:“当然有,以后每天都有专属时光。”他满意地笑了,甜甜地进入了梦乡。
  后来,我跟老公商量,让他也抽出一些时间,专门陪儿子。那天,老公特意开车载着儿子去了一次郊区的小渔村。他说:“儿子,现在是爸爸和你的专属时光,咱们一起钓鱼,钓到大鱼拿回家让妈妈炖着吃。”儿子开心地拍手叫好。
  此后,每次老公从外地出差回来,都不顾旅途劳顿,第一时间与儿子共享专属时光。儿子常常在幼儿园做好准备,还跟老师和小朋友们炫耀:“爸爸出差回来就接我,今天是我和爸爸的专属时光。”
  后来,儿子渐渐发生了微妙的变化。从前,我在书房办公的时候,他常常偷偷溜进来,非要用我的电脑听歌。现在,他能安静地在客厅里独自看书。我想,也许以前他故意来我的房间搞出一些动作,就是为了寻求我的关注吧?而现在的他,已经拥有了足够的安全感,他可以确定:爸妈是爱他的。
其他文献
【摘要】以探究直线的非标准参数方程中的几何意义的微专题设计为例,坚持以学生为主的原则,设计出符合学情,能提高学生思考与归纳能力的微专题.设计微专题遵守循序渐进的原则,从原始题目得到启发,对题目进行变式,层层递进,让学生参与探究过程,学会归纳方法,总结技巧,并能解决这一类型的问题.学生能从中体会数学思想,感受数学乐趣.教师也能在设计微专题的过程中,换位思考,设计出更加贴近学生情况的题目,整个设计过程
如今,“定制旅行”已颇具规模,这个打着“带你去看世界”的新鲜职业,是否也有光鲜的职业发展前景呢?  2014年,24岁的安佳在欧洲留学4年后,选择回国就业。  因为之前在求学时,她已经做了很长一段时间的跨国代购,丰厚的收入足够付自己的生活支出。因此,求学归来后,一般的朝九晚五的工作,安佳已经挺难适应。可想要找个依然自由,可以旅行,又可以赚钱的工作,又谈何容易?  国庆节前,安佳收到高中同学的邀请,
罗杰斯指出,在非指导性教学中,教师扮演着一个促进者的角色,教师的作用是帮助学生探索生活、学业以及与他人的关系。这就是“以学生为中心”的理论,传播到欧洲被称为“非指导性教学”。从生活唤醒、情感入门、范式模仿、情境再现、开放点评等方面,探讨基于“非指导性教学”理念的作文指导。  非指导性教学作文指导教师作文作为一种源于生活,高于生活的寫作活动,历来是多数学生惧怕,许多老师头疼的事。如何在日常教学中进行
我家门前有一条宽阔的大马路,它的两旁种着许多美丽的植物,各种宣传栏、广告牌把大马路打扮得分外美丽。走在大马路上可舒服啦!  可是,美丽的大马路上总有些不和谐的声音与画面。比如路上经常传来电瓶车发出的噪音,我经常被它吓到。早上,我上学过马路时,经常发现有摩托车、三轮车、自行车不遵守交通规则,见红灯也不停,只有汽车才停下来。妈妈说:“没办法,汽车要是违章被路边的电子警察拍了下来的话,要罚款、扣驾照。”
教育发展到今天,时代对教育提出了改革的需求。尊重学生,发挥学生课堂主体作用的呼声越来越强烈。新课改,学习任务不变,时间缩小,更是对课堂效率提出了更高要求。怎样才能提高课堂效率呢,怎样才能使课堂有价值?结合课堂实践反思,浅谈一家之言。  思想政治课堂教学教学实践有效性不久前,参与一次教学研讨活动。主题是:如何提高高中思想政治课教学的有效性和意义。与会者讨论激烈,各抒己见。而与课堂效率阐述的多,教学的
【摘要】广西省靖西市,是一座位于我国西南边境的小城。这里山清水秀,旅游资源特色突出。著名景区主要有通灵大峡谷、夕阳鹅泉、旧州山水、壮族生态博物馆等。同时,由于靖西市处于德天跨国大瀑布和白色旅游圈的交合点,是中越边境探秘旅游路线上的重要节点。得益于靖西政府的兴边富民政策,其主要景点得以開发,景区内均配有专业的解说员、导游,但基础设施发展不完善,旅游宣传不够到位,当地旅游资源优势未充分发挥,因此,靖西
开放的音乐教学评价最终就是为了激起孩子对音乐的兴趣,保护学生探究的热情,给予学生进入音乐王国的勇气和力量。让学生不断品尝到学习音乐和获得创新的成功乐趣,唤起学生学习音乐的热情。  音乐 学生 开放  传统的小学音乐教育以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的教学目标,以教师为中心,以教材为教学半径,把音乐教育禁锢在固定的区域内,使学生常常处于被动地位,学习的热情受到极大的抑制。音乐活动是人类最自然、最
班主任工作琐碎而又繁杂,但却直接影响了很多学生成长速度的快慢,成长质量的高低,所以不管怎样强调其重要性都不为过。做好班主任工作,关注每个学生,不仅仅是那些经常出现在你的视野中的学生,更要留意那些在角落里默默成长的孩子;既要看到学生乐观向上的一面,也要留意他们不愿让成人们知道的另一面。  班主任工作关注反思成长说到教育故事,多年的班主任工作历程就历历在目,就像发生在昨天一样。一个个鲜活的面孔都闪现在
近日,湖南某学校发生一起结核病聚集性疫情,后经医院确诊,该学校共报告肺结核确诊病例81例、疑似病例7例。事件一出,涉事学校和当地有关部门被推上风口浪尖,也让结核病这一并不罕见的传染病再一次进入公众视线。那么,结核病是什么?传染性强不强?怎么做才能最大限度地预防?  结核病致死率较高  在我们观看的影视作品中,常有这样的橋段:多情的男主角或女主角,有意或无意地一咳嗽,此时手里必拿出一张白手帕,再用手
了解“留守儿童”这一群体学习教育生活状况,开展留守儿童学习品质发展水平存在问题和对策研究,希望通过此研究,能有利于认识留守儿童这一特殊群体在学习品质诸多维度(学习动力、学习倾向、学习监控、学习策略、学习能力)方面现有发展水平和存在问题,有利于很好地解决学校“留守儿童”中“学困生”“厌学生”渐多,学习成绩不够理想等方面突出的问题。从而使每一名学生得到充分、健康、良好的全面发展。留守儿童的学习品质发展