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在分析创造性思维与教学的概念与特点的基础上,提出将创造性思维的培养过程映射到高等教育具体教学过程中的思路,介绍在高校专业基础课C语言课程中的教学设计,阐述如何以创造性思维为导向设计及开展教学,探讨其评价方法.
以创造性思维培养为导向的C语言课程教学实践探索
【摘 要】
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在分析创造性思维与教学的概念与特点的基础上,提出将创造性思维的培养过程映射到高等教育具体教学过程中的思路,介绍在高校专业基础课C语言课程中的教学设计,阐述如何以创造性思维为导向设计及开展教学,探讨其评价方法.
【机 构】
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西安邮电大学计算机学院,陕西 西安710121;陕西省网络数据分析与智能处理重点实验室,陕西 西安710121;西安市大数据与智能计算重点实验室,陕西 西安710121
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2022年3期
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