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微媒体是一种新型媒体,其平等化、个性化、社群化的特征在一定程度上能优化大学生政治素养培育路径。鉴于微媒体对大学生政治素养培育的现实价值,充分利用微媒体的基本功能,按照从理论到实践的顺序,遵循网上网下相结合、理论与实践相结合的原则,可作一个"微调查、微课堂、微传播"的实践设计,切实有效地提高大学生的政治素养。