【摘 要】
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<正>语文课程标准指出:"阅读教学是学生、教师、文本与教科书编者对话的过程。"这里说的学生与教师对话,就是师生互动。师生互动不仅是一种途径与方式,它还是内容和策略。农
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
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<正>语文课程标准指出:"阅读教学是学生、教师、文本与教科书编者对话的过程。"这里说的学生与教师对话,就是师生互动。师生互动不仅是一种途径与方式,它还是内容和策略。农村小学语文课堂所缺失的恰恰是这种有效的互动,课堂没有生机,孩子没有活力,教学没有质量。如何改变这种状况,让农村小学语文课堂焕发出应有的生机与活力呢?探索有效的师生互动策略,是解决当下农村小学语文高耗低效的最好选择。一、精读文本,悉心寻找"互动"因子
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