“我的研究都是在满足我的好奇心”

来源 :世界教育信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sym1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  亚利耶·瓦谢尔(Arieh Warshel),1940年11月20日出生于以色列,拥有美国和以色列双重国籍,目前在美国南加州大学任教。2013年10月,他与拥有美国和奥地利双重国籍的马丁·卡普拉斯(Martin Karplus)、拥有美国和英国双重国籍的迈克尔·莱维特(Michael Levitt)共享诺贝尔化学奖。
  亚利耶·瓦谢尔教授于1966年获得以色列理工学院本科学位,并于1967年和1969年分别获得魏兹曼研究所的硕士和博士学位,后来在哈佛大学做博士后工作,他还曾在魏兹曼研究所和英国剑桥工作。除了诺贝尔奖得主之外,他还有很多头衔。例如,他是美国南加州大学文理学院化学与生物化学领域的杰出教授、艾尔弗雷德斯隆研究员、英国皇家化学学会资深会员、美国国家科学院院士。瓦谢尔教授还获得过国际社会量子生物学和药理学年度大奖、托尔曼奖章以及皇家化学学会软物质与生物物理化学奖。
  瑞典皇家科学学院将诺贝尔化学奖授予瓦谢尔教授以及他的两位同事,旨在表彰他们在“发展复杂化学体系多尺度模型”方面所作的贡献。事实上,四十余年来,瓦谢尔教授始终致力于计算生物化学领域的研究,即运用计算机程序来研究大分子,以探究在蛋白质层面上生命体的工作过程为目标,对生物分子功能进行建模。计算酶学可以说是他开创的研究处女地。
  一、“好奇心是推动我前进的不竭动力”
  无数的荣誉背后是对科学和真理孜孜不倦的追求。
  1963年的瓦谢尔还是在海法(Haifa,以色列城市)以色列理工学院学习化学的本科生,那时,一个他迫切想得到答案的问题一直在困扰着他:酶是如何加速化学反应的。为解决这个问题,瓦谢尔便开始着手一项探究实验,这个实验便是胰凝乳蛋白酶催化反应加速的首次核磁共振测量。但是,在实验结束后,瓦谢尔还是无法彻底明白加速反应的催化效果的确切原因。
  瓦谢尔并没有放弃对这一问题的探究,他去修读了一门非常“吓人”的量子力学课,课程内容完全超出了他当时所学的化学知识。他唯一能够听懂的部分是关于渐近量子力学波函数(在初始和最终的状态描述系统的量子特性的函数)的启示——能够解决物理学中任何复杂的问题。瓦谢尔似乎看到了希望,他自信地对同学说,总有一天他会研究出一个酶的渐近波函数,以了解酶是如何工作的。
  几年后,正是瓦谢尔的实证价键法捕捉到了酶促反应的渐近特征。1976年,瓦谢尔牵头撰写的论文为酶促反应的量化研究铺平了道路,促成了酶催化效应的首个一致模型的发现。
  瓦谢尔教授长期对几乎控制生命体内所有化学反应的酶类保持着浓厚兴趣。至今,他还在坚持着这方面的研究。瓦谢尔教授在诺贝尔颁奖典礼的新闻发布会上解释道:“对我而言,(我的研究都是在)满足我的好奇心。”南加州大学文理学院院长史蒂夫·凯(Steve A. Kay)充分赞扬了这种单纯的学术精神,同时强调了好奇心驱动下的研究的价值。
  二、实现计算机与生物化学的结合
  计算机生物物理化学使阐明蛋白质结构与功能的关系成为可能,瓦谢尔教授因在该领域的开创性发现而享誉全球。蛋白质的结构已经在很多研究中被揭示,而且科学家已经揭示了几乎所有重要生物系统中存在的结构,因此,自1973年以来,瓦谢尔教授所做的工作就是在获得并分析结构信息的基础上,研究分子的结构是如何影响其运作的。他解释道,作为酶的蛋白质使化学反应加快,所以,当我们知道这个蛋白质的结构的时候,我们还需要知道是什么让反应变得如此之快。正如一个人或许会看着钟表,觉得它很美,但是那个人并不知道钟表是如何工作的。
  化学反应无比迅速,甚至在数百万分之一秒间,电子就已经完成从一个原子核向另一个原子核的转移。传统化学已经难以跟上这样的速度,因此,要想借助实验去描述化学过程中的每一个小步骤几乎是不可能的。
  在信息化时代下,人脑不可能做到的,电脑可能吗?其实,瓦谢尔教授早就已经开始探索这种可能性了。以色列的魏兹曼科学研究所拥有一台超级计算机,在这台计算机的帮助下,瓦谢尔教授和莱维特教授开发了一套革命性的计算机程序。该程序基于经典理论,可以实现对所有分子的模拟,甚至是那些巨大的生物分子。瓦谢尔教授加入卡普拉斯在哈佛大学的实验室的同时,也带去了这个计算机程序。从那时开始,瓦谢尔和卡普拉斯便开始共同开发一种新型程序,这种程序可以对不同的电子采用不同的处理方法。
  瓦谢尔教授的第一次突破是在1972年,他与卡普拉斯教授合作,成功地建立了视网膜结构模型。后来,瓦谢尔教授与莱维特教授在剑桥会合。1976年,他们实现了自己的目标,构建了全球首个酶类反应计算机模型。自此,在模拟化学反应时,规模已不再是问题。这一方法在今天得到普遍运用,科学家们能够精确、有效地模拟化学过程。可以说,正是瓦谢尔等人的不懈努力,才实现了计算机与生物化学的完美结合。
  三、研究是一项幸福的事业
  南加州大学校长尼吉亚斯(C. L. Max Nikias)这样评论瓦谢尔教授:“四十多年来,瓦谢尔教授的前瞻思想以及他的跨学科洞察能力一直推动着计算机化学领域的发展,将计算机模拟转化为学习生物系统的预测性工具,就是这位世界知名学者所做的开拓性工作。”
  南加州文理学院院长史蒂夫·凯赞许瓦谢尔教授是在极高层面上的开拓者,“瓦谢尔教授与其他研究者合作开创了计算酶学领域,这么多年来,与他在同一个学院共处,并见证了他的不凡努力,这是我们的荣幸。另外,他极受学生爱戴,并培养了无数在计算酶学领域有所造诣的学生。”
  在他人眼中,研究带给瓦谢尔教授的是极高的声望;而在自己心里,瓦谢尔教授得到的是过程的享受与结果的满足。他说,“在研究中,通过不断地解决问题,我们明白了自然界是如何工作的,这让我感到身心愉悦。”正如瓦谢尔夫人在回忆接到瑞典皇家科学学院的授奖电话,并将电话转交给已经共同度过近半个世纪的丈夫时说的一番话:“我不知道他要说什么,但是我能明白,因为我已经看到他那幸福的神情。”
  (文章系译者整理、编译自美国南加州大学网站的多篇新闻报道)
  编辑 许方舟
其他文献
摘 要:澳大利亚拉筹伯大学(La Trobe University)成立于1964年,被英国《泰晤士报》评为世界一百所最佳大学之一,同时被澳大利亚墨尔本应用经济和社会研究院评为澳大利亚十佳大学之一。拉筹伯大学拥有来自世界90多个国家的国际学生,是一所真正的国际大学,其教学活动遍及中国、法国、日本、新西兰、马来西亚、蒙古、不丹、新加坡和越南。拉筹伯大学还与全世界几百所大学建立了交流的纽带,并开展了广
非常荣幸能在这里发言并简要对刘副总理的发言谈谈我的想法。首先,我和前面发言的同事一样敬佩您,您多年以来致力于加强两国关系,并深刻理解教育不仅对加强两国关系有利,更对创造一个人文和思想交流的世界有利。纽约大学以及我本人都非常感谢您对我们的支持,包括我们在上海及中国其他地方开展的一些项目,同时也感谢我们的合作伙伴华东师范大学。目前,上海纽约大学已经招收了150名中国学生和150名来自世界各地的国际学生
据世界银行网站2015年8月7日报道,印度政府及印度比哈尔邦政府与世界银行签署了总额为2.5亿美元的贷款协定。该贷款项目的执行期为五年,主要内容包括支持优质教育机构发展,帮助无资质的小学教师获得资格证书,为在职教师提供持续的专业发展培训,提高教师管理的效率与绩效,在学校层面完善教师问责机制。  印度财政部联合秘书拉贾·库马尔(Raj Kumar)表示,学校只有在达成协议目标的情况下才可以获得经费支
文理学院教师议事会分别于1989年5月3日、1990年5月2日、1990年9月12日、1991年4月10日、1992年1月15日、1993年3月17日、1993年11月10日、1994年1月12日、1998年3月18日、1999年4月13日、2002年4月10日、2006年2月8日、2008年12月3日、2010年4月7日、2012年2月1日修订并通过。  第一部分 常设委员会  一、文理学院常设
据经合组织网站2014年12月17日报道,经合组织研究显示,缩小收入差距能刺激经济增长。该项研究发现,收入差距正在缩小的国家,其经济增长速度快于收入差距正在扩大的国家。相对于其他社会阶层,影响经济增长最显著的因素是中低收入阶层、贫困阶层与高收入阶层收入差距的日益扩大。在此,教育扮演着十分关键的角色。贫困家庭在教育上投入较低是导致收入差距扩大的主要因素。  经合组织秘书长古里亚说:“缩小收入差距是促
2013年12月2日,由中国高等教育学会引进国外智力工作分会(简称引智分会)主办的中国高教学会引智分会2013年会暨高等教育国际论坛在北京大学英杰中心隆重召开。引智分会是全国高校开展国际合作交流与引智工作理论和实践研究的重要阵地,2013年是其成立的第10个年头,此次年会在对过去10年工作的回顾和总结的基础上,立足于新的改革开放形势,对如何推动高校人才引进和国际化等问题进行了深入探讨。  出席大会
据美国《高等教育纪事报》2015年5月29日报道,海外学习经历在学生求职中起重要作用。美国联邦教育部部长阿恩·邓肯在教育工作者协会(Nafsa)年度会议上指出,“21世纪,全球教育是必需品,高质量的教育就是国际教育”。  与会专家介绍了如下内容:美国有海外留学经历的本科毕业生比例很低,不及本科生总数的10%,对越来越多融入美国大学课堂的黑人和西班牙裔学生群体,以及家中第一代大学生来讲中更是如此;开
今天,我想与大家分享三点内容:一是可持续发展教育的来源,了解我们团队现在所做的工作;二是可持续发展教育的演变,其中很重要的一个阶段是可持续发展教育和优质教育;三是全球行动计划,这是我们工作最终的一个重要组成部分,也是我们共同规划的未来。  一、可持续发展教育的出现和发展  我在1985年曾提出“可持续发展教育”的概念,但是很遗憾当时没有得到足够的重视。可持续发展教育的发展,主要分为三个阶段。  第
根据美国《金钱》杂志(Money Magazine)公布的本年度全美性价比最高大学排名,普林斯顿大学位居榜首,密歇根大学和哈佛大学紧随其后。这是该杂志从教育品质、学费、毕业初期薪酬、毕业生对工作满意程度等20余项指标,对全美705所大学进行考察后得出的结果,旨在为家长和学生择校提供参考。  排名第4至10位的学校分别为莱斯大学、加州大学伯克利分校、杨百翰大学、安默斯特学院、库伯联盟学院、弗吉尼亚大
一、中法间的广泛合作  为理工科留学生创业提供良好环境  《世界教育信息》:请您结合法国的就业形势,谈一谈留法理工科学生和文科学生相比,在创业方面的优势是什么?  谷志峰:我想说一下我的体会。我在法国读书两年,工作两年,一共待了四年。我是理工科专业出身,接触的理工科同学较多,但也接触过一些文科专业的同学。就我了解的情况来说,理工科留学生在就业方面还是更有优势的。法国是一个工业大国,有很多较大的工业